15.在植物細(xì)胞中,液泡的作用是( 。
A.合成有機(jī)物B.儲存糖分.色素等
C.控制細(xì)胞的生命活動D.分解有機(jī)物

分析 在初中生物教材中,我們知道植物細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).

解答 解:液泡普遍存在于植物的細(xì)胞中,新分裂的植物細(xì)胞中有許多小而分散的液泡,隨著細(xì)胞的生長,液泡也會長大,成熟后在細(xì)胞中央形成一個大的液泡,其內(nèi)含有細(xì)胞液.溶解著多種物質(zhì),花瓣、果實還有葉的顏色,除綠色外大多由液泡內(nèi)的細(xì)胞液中的色素所產(chǎn)生,多是我們常見的花青素.
故選:B

點評 本題考查了植物細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)分別具有的各自的功能,它們協(xié)調(diào)配合,共同完成細(xì)胞的生命活動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實驗支持的生命起源觀點是( 。
A.自然發(fā)生論B.生生論C.宇宙生命論D.化學(xué)進(jìn)化論

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是植物的幾種組織.請據(jù)圖回答:

(1)A是分生組織,該組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞.
(2)C是保護(hù)組織,由表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)功能.
(3)D是輸導(dǎo)組織,莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽.
(4)E是營養(yǎng)組織,該組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織,還能進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時,首先流入心臟的右心房(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與腎小球的過濾作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿酸、尿素.
(3)血液流經(jīng)[1]后發(fā)生的變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)某人患闌尾炎時,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.識圖,心臟結(jié)構(gòu)示意圖
(1)寫出名稱:
1主動脈2肺動脈
3左心房4左心室
5上腔靜脈6肺靜脈
7右心房8右心室
9下腔靜脈
(2)如果扎緊9,從5處灌水,水將從哪條血管流出?
(3)如果從3處灌水,水將從哪條血管流出?
(4)如果從2或2處灌水,水將不能進(jìn)入心臟,為什么?
(5)根據(jù)以上實驗,你可以得出什么結(jié)論?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下圖表示在一個食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者,哪一個圖表示這個食物鏈( 。
草→粘蟲→山雀→鷹.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.老年人的骨中缺鈣,所以無機(jī)物含量降低,易骨折×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物體由小長大是由于( 。
A.細(xì)胞的生長和分化B.細(xì)胞的生長和分裂
C.細(xì)胞的生長、分裂和分化D.細(xì)胞的分裂和生長

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.扁形動物的主要特征是:身體呈左右(兩側(cè))對稱;身體背腹扁平;有口無肛門.

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同步練習(xí)冊答案