【題目】在生物實驗設計中,下列不能作為一組對照的是( )
A、有水分和無水分 B、有陽光和無陽光
C、有空氣和無空氣 D、溫度和濕度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物和植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖中的甲和乙中,植物細胞是__,因為它具有植物細胞的特有結構:__(填序號).
(2)圖中能控制物質進出的是__.具有保護和支持作用的是[]__.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[]__中含有大量的糖分.
(4)為生命活動提供能量的主要場所是__.
(5)綠色植物進行光合作用的場所是__.
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在__中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面兩圖,用生物進化的理論回答下列問題。
(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對原雞經(jīng)過________和培育形成的。
(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時間較短的是____________。
(3)達爾文環(huán)球航行到達加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如圖乙)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是(____)
A.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強
B.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
D.喙尖而長的地雀更適應在仙人掌豐富的島嶼生存
(4)達爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸生龜類,它們形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的。用自然選擇學說分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及其原因。
①在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的________,為大陸龜進化提供了________。
②不同島嶼的特定環(huán)境的________作用,保留了有利變異的個體,并決定了龜類進化的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為兩類種子剖面結構圖,據(jù)圖回答
(1)與圖1相比較,圖2特有的結構是[]__.圖1、圖2之所以分屬兩個類群,主要是由于圖1中[__]和圖2中[__]的數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質貯存在[]__內(nèi);玉米種子里的營養(yǎng)物質貯存在[]__內(nèi)
(3)在圖1中,[]__將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]__ 發(fā)育成的.
(4)新植物體的幼體是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張立同學進行“觀察葉片的結構”實驗,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中__(填“最薄”或“最厚”)的一片,制成臨時切片觀察.
(2)不同植物的葉片內(nèi)部結構基本相似,都是由[①④]__、[③]__[⑧]__組成.
(3)他觀察時用顯微鏡下列目鏡和物鏡組合,觀察到細胞數(shù)目最少的一組是__.
A.5×10×; B.5×40×; C.10×10×; D.10×40×.
(4)他觀察到的上表皮是圖中__(寫編號),結構[⑥]是__.它是由一對半月形的__細胞圍成的,是植物__作用的“門戶”.
(5)圖中__(寫編號)內(nèi)含有輸導水分、無機鹽的__管.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】放置在陽光下的魚缸中的魚哪一個會先死去(魚、缸大小均相同)
A.一缸清水2條魚和一部分水藻 B.一缸清水2條魚
C.一缸清水10條魚 D.一缸清水10條魚和一部分水藻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鯽魚的外部形態(tài),回答下列問題
(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭、_____、尾三部分.
(2)“魚兒離不開水”,這是因為魚用_____呼吸.
(3)鯽魚身體兩側各有一條_____,能感知水流和測定方位.
(4)_____是鯽魚的運動器官,[⑥]的主要作用是保持_____.
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