【題目】下面是煙臺沿海地區(qū)常見的海洋動物，①對蝦 ②梭子蟹 ③海蜇 ④烏賊 ⑤扇貝 ⑥鮑魚，屬于軟體動物的是（ ）

A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10多種。但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。①對蝦、②梭子蟹的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有較硬的頭胸甲，是甲殼動物；③海蜇結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物；④烏賊、⑤扇貝、⑥鮑魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物，可見D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是生物長期 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的（ ）

①骨 ②骨骼 ③關(guān)節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連結(jié)

A. ①③④ B. ②④⑤

C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題

閱讀下面的材料，完善探究方案。

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開口說：“旱鴨子，你敢把頭浸沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上待上一個小時嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻說：“等輪到我時，你早已憋死了。”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。

根據(jù)你對蝗蟲呼吸器官的了解設(shè)計一個方案探究蝗蟲的呼吸器官所在的部位。

（1）提出問題：_____________________________？

（2）作出假設(shè)：______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)材料：清水，蝗蟲2只，試管2個。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入等量的清水。

②把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲分別放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的頭部浸入水中，乙中蝗蟲的_________________浸入水中 。

③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。

（5）結(jié)果預(yù)測：____________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長時間地保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯儲藏在什么樣的地窖中( )
A.遮光、低溫、含氧濃度低
B.遮光、高溫、 含氧濃度高
C.光照、低溫、含氧濃度低
D.光照、高溫、含氧濃度高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（實(shí)驗(yàn)原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象）
表一：模擬血型的鑒定

血液

模擬血液

血清

模擬血清

A型

豆?jié){

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鮮橙汁

AB型

豆?jié){和淀粉溶液

O型

①

表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象

豆?jié){

淀粉溶液

豆?jié){和淀粉溶液

清水

碘液

無沉淀

藍(lán)色沉淀

藍(lán)色沉淀

無沉淀

鮮橙汁

橙色沉淀

無沉淀

橙色沉淀

無沉淀


（1）該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實(shí)驗(yàn)，這是一種實(shí)驗(yàn)。
（2）表一中的淀粉溶液模擬型血液，①處應(yīng)填寫。
（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有。
（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時，仍以輸為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的過程：

第一步：_________ 轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子如氨基酸。

第二步：由有機(jī)小分子 合成 _________如蛋白質(zhì)、核酸。

第三步：有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期作用，形成能夠生長生殖遺傳的_________,再進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹不宜在熱帶栽種，荔枝龍眼不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是( )

A. 陽光 B. 溫度 C. 寄生蟲 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠?qū)⒓?xì)胞與外部環(huán)境分隔開的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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