【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征?( )
A.生物都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物都能在水中生活 D.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
【答案】C
【解析】
試題分析:生物的共同特征主要有:①生物生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物有生活在水中的,也生活在陸地上的,還有能在中飛行的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此生物都能在水中生活,不是生物的共同特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是
A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
B. 乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
C. 丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)。
第二步:在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水。
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如下圖。
第四步:將1、2號(hào)試管放在100 W的燈泡下照射3~4分鐘,3號(hào)試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 無(wú)氣泡,葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 黑暗 | 無(wú)氣泡,葉片不上浮 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是____________,作為對(duì)照的是____________號(hào)試管。該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______________是光合作用必需的原料。
(2)1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是________,該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要________。
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于維生素缺乏癥的敘述錯(cuò)誤的是()。
A.缺乏維生素A易患夜盲癥 B.缺乏維生素B1易患血友病
C.缺乏維生素C易患?jí)难?D.缺乏維生素D易患佝僂病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特點(diǎn)是( )
A.無(wú)根、葉、莖 B.有根、葉、莖
C.不能產(chǎn)生種子 D.植株非常高大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】就地保護(hù)的主要措施是
A、建立瀕危動(dòng)物繁育中心 B、建立自然保護(hù)區(qū)
C、建立動(dòng)物園和植物園 D、加強(qiáng)法制教育和管理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述,正確的是
A. 鯽魚(yú)體表有鱗片;用鰓呼吸;通過(guò)鰭的擺動(dòng)游泳
B. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴
C. 鳥(niǎo)的前肢變成翼;有喙無(wú)齒;用肺和氣囊呼吸
D. 哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官
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