【題目】如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的__.請(qǐng)寫(xiě)出圖甲⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):__.
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代.
(3)如圖中的__(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質(zhì)循環(huán);有些種類(lèi)是寄生生活的,能引起動(dòng)植物和人患。挥行┡c動(dòng)植物共生.
【答案】 細(xì)胞核 鞭毛 孢子 丙 分解者
【解析】圖中的甲是細(xì)菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇。甲圖中1為莢膜,2為細(xì)胞壁,3為DNA,4為細(xì)胞質(zhì),5為細(xì)胞膜,6為鞭毛,丁圖中a為孢子,b為菌蓋,c菌褶,e營(yíng)養(yǎng)菌絲。
(1)甲細(xì)菌與青霉、酵母菌最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核;甲中的6是鞭毛,一般具有鞭毛的細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)。
(2)圖丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代,甲細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖。
(3)上圖中的丙酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
(4)微生物在自然界中有重要的作用,如腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)。有的寄生在生物體內(nèi),引起生物體患病;有的能與動(dòng)植物共生,二者互惠互利,共同生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)(提出問(wèn)題)光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)(作出假設(shè))__________
(3)(制訂與實(shí)施計(jì)劃)
①在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層潮濕土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,盤(pán)上左側(cè)(甲組)蓋不透光紙板,右側(cè)(乙組)蓋玻璃板(如圖所示),在盤(pán)內(nèi)形成 _____ 兩種環(huán)境。
②將 10 只鼠婦放入鐵盤(pán)中央處,靜置 2 分鐘
③觀(guān)察統(tǒng)計(jì):每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計(jì) 10 次,分別計(jì)算出甲組和乙組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的 _____ ,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。
(4)預(yù)測(cè)結(jié)果:陰暗處鼠婦的數(shù)量_____,明亮處的_____。(填“多”或 “少”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦______(填“喜歡”或“不喜歡”)陰暗的環(huán)境,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請(qǐng)分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則地球上所有的生物與其環(huán)境的總和稱(chēng)為______________。
(2)圖中A是________,B是________,它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成______。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括__________,如二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀(guān)察血涂片時(shí)視野的一部分,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)有促進(jìn)止血,加速凝血作用的是[]________
(2)患急性炎癥時(shí)數(shù)目會(huì)增多的是[]________
(3)輸送氧的是[]________ , 電子顯微鏡下觀(guān)察它的形態(tài)是________
(4)①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于植物細(xì)胞才有并含有葉綠素的結(jié)構(gòu)
A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?如圖是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A____________B____
(2)產(chǎn)生精子的器官是.B的形成發(fā)生在________內(nèi).胎兒是在母體的________中發(fā)育,并通過(guò)________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
(3)懷孕是指胚泡附著在________上的過(guò)程;分娩則是指成熟的________經(jīng)陰道產(chǎn)出體外的過(guò)程;在有受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過(guò)程中,胚胎細(xì)胞不斷的進(jìn)行.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)和安全下面某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題。
(1)在購(gòu)買(mǎi)該火腿腸時(shí),從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明上的________。
(2)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是________。
(3)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的________,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
(4)為了增加營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生,如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防________的發(fā)生;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使兒童________發(fā)病率明顯下降。
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