6．植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽．

分析 植物生長需要多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．分析解答．

解答 解：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．
故答案為：氮；鉀．

點評 明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請仔細研讀下面這段課文，并依據(jù)各自所提出的問題完成下列各題
小明同學(xué)說：“我爸爸說在他小時后，村邊的小河里有許多水草、蝦、魚和鴨，河岸岸邊長滿了青草和大槐樹．爺爺常割草喂魚喂豬喂牛，有時也捕些魚和鴨來改善生活．可是現(xiàn)在河里的魚、蝦、鴨幾乎不見了．”這與環(huán)境的變化有什么關(guān)系嗎？
（1）歸納分類：請你運用所學(xué)生物學(xué)知識對課文內(nèi)容進行認真分析處理并獲取相關(guān)的信息資料，完成如表填空
植物水生植物有水草
陸生植物有青草和大槐樹
動物水生動物有蝦、魚和鴨
陸生動物有豬、牛、人
生產(chǎn)者是水草、青草和大槐樹
消費者是蝦、魚、鴨豬、牛、人
（2）原理遷移：請選擇課文中的生物建構(gòu)一條食物鏈
（3）科學(xué)探究：請對小明所提出的問題作出一個假設(shè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請將下列動物組織和它對應(yīng)的功能用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）資料二中人們對野馬進行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為．
（3）從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物的生存和繁殖的行為是學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列列出的幾種組織及舉例，錯誤的一項是（　�。�
A．上皮組織-汗腺B．結(jié)締組織-骨質(zhì)C．輸導(dǎo)組織-血液D．營養(yǎng)組織-葉肉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀材料，分析回答：2007年春夏之交，某市部分學(xué)校和幼兒園發(fā)生手足口病疫情．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．唾液、皰疹液、糞便中的病毒，可經(jīng)手或借助被污染的毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品等經(jīng)口傳播．專家提醒，雖然腸道病毒傳染力強，但簡單的衛(wèi)生保健即可有效地預(yù)防感染，如飯前便后要洗手，少到擁擠的公共場所，合理補充營養(yǎng)并保證充足的休息，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣等．對病毒污染的日常用品、食具等消毒處理，沾有患兒糞便及其他排泄物的衣物可以用濃度為3%的漂白粉澄清液浸泡，再置于陽光下暴曬．
（1）手足口病的病原體是腸道病毒，傳染源是手足口病患者．
（2）托兒機構(gòu)要做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)患兒應(yīng)及時隔離治療，這屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（3）對被污染的日常用品、食具應(yīng)消毒處理，這項措施屬于切斷傳播途徑，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣的措施屬于切斷傳播途徑．
（4）少讓孩子到擁擠的公共場所，合理補充營養(yǎng)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群．
（5）使用抗生素治療手足口病都不顯著，你認為主要原因：引發(fā)手足口病或水痘的病原體是病毒，而抗生素的作用對象主要是細菌．
（6）請你結(jié)合日常生活經(jīng)驗以及衛(wèi)生保健知識，簡要說明預(yù)防手足口病的具體措施（至少寫兩條）要做到洗凈手、吃熟食、勤透風(fēng)、曬衣被等，以及經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品．
（7）有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)，所以在使用青霉素前要做皮試實驗．在免疫學(xué)上，青霉素相當(dāng)于抗原，進入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)．
（8）藥品說明書上有“R”和“OTC”標(biāo)志，其中“OTC”表示的意思是非處方藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．維生素是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì)，請同學(xué)們將下列維生素與其相應(yīng)的缺乏癥連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．日常生活中．我們可能接觸到的細菌很多．請你結(jié)合生活經(jīng)驗和所學(xué)知識說出下列細菌在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，將相關(guān)的序號填在橫線上．
A根瘤菌     B蘇云金桿菌    C甲烷細菌    D乳酸菌
E大腸桿菌   F棒狀桿菌      G．醋酸桿菌
（1）能將空氣中游離的氮轉(zhuǎn)變成含氮物質(zhì)的細菌是A；
（2）能產(chǎn)生甲烷的細菌是C；
（3）能用來制作生物殺蟲劑，殺死多種農(nóng)林害蟲的細菌是B；
（4）生活在人和一些動物腸道內(nèi)，對人類健康有益的細菌是E；
（5）能用來制味精的細菌是F；
（6）能用來制泡菜、青貯飼料的細菌是D；
（7）能用來制米醋的細菌是G．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鮑魚稱“魚”而非魚類，它是軟體動物，下列不屬于軟體動物特征的是（　　）
A．體表有外套膜B．都具有貝殼C．運動器官是足D．身體柔軟

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同步練習(xí)冊答案