下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（4分，每空1分）

（1）對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、和。
（2）是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動一般是從開始的。
（1）消費者分解者（2）二氧化碳（3）綠色植物

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中，消費者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物，分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；
（2）二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)，空氣中的碳常以二氧化碳的形式存在；
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，消費者體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲存在有機物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀材料，回答下列問題：
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)＋旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式---觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用農(nóng)藥和化肥，適當(dāng)增施有機肥，可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開之時、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無公害綠色食品享用，深受都市人青睞。
（1）步入生態(tài)園區(qū)，會被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是              。大棚中施加有機肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜                作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜          作用，減少有機物的消耗。
（2）想感受清新的空氣，請到生態(tài)園來。這里有最大的“空氣凈化器”---綠色植物，能很好的維持生物圈中的                。
（3）來到盆景花卉區(qū)，你會被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹下剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到只有           被染紅，說明水分和無機鹽是通過            來運輸?shù)�。由此他�?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強，此時所吸收的水分將主要用于植物的            作用。
（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的            被破壞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（16分）

（1）圖中生產(chǎn)者是           ，屬于生態(tài)系統(tǒng)的            部分。該食物網(wǎng)中共有             條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:                          
                                  。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____      ，數(shù)量最少的生物是____          __。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著__ ________和能量流動。有毒物質(zhì)進入該食物鏈后___       __體內(nèi)含量最多。
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在       的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定______。如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____       ___，最后會導(dǎo)致_______的破壞。
（4）圖中所有動物可統(tǒng)稱為             者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是___      ____。
（5）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是________ 和          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一個池塘B．一塊草地C．生物圈D．森林里所有的樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少             部分和              者。
②從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是                          的關(guān)系。
③該生態(tài)系統(tǒng)      條食物鏈，寫出圖中最長的食物鏈：                               
④該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于                的光合作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

當(dāng)動物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動物體內(nèi)。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。         （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請指出下列四條食物鏈，正確的是                           (    )
A．陽光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→細菌和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一片農(nóng)田中的所有生物B．一片森林中的樹木
C．生物圈中的所有生物D．一個池塘

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同步練習(xí)冊答案