【題目】杜鵑的雛鳥全由葦鶯精心喂食，對葦鶯的這種行為解釋正確的是

①先天性行為

②由環(huán)境因素決定

③學(xué)習(xí)行為

④由遺傳物質(zhì)決定

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】C

【解析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。 “葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥”，這是物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。因此，葦鶯的這種行為解釋正確的是①先天性行為、④由遺傳物質(zhì)決定。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ）

A.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.此實驗證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D.甲、乙形成了對照實驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖請，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的生物是_____，昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于_____，其中昆蟲和

水稻之間的關(guān)系是_____．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是_____．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后，農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實驗的實驗變量是（ ）

A.燒瓶瓶口的形狀
B.微生物的有無
C.燒瓶放置時間的長短
D.氧氣的有無

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體運動的說法，正確的是（　　）

A. 骨是運動的支點

B. 骨骼肌收縮為運動提供動力

C. 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成

D. 屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�

選項

甲

乙

丙

A

雌蕊

胚珠

子房

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

C

綱

種

科

D

糖類

脂肪

蛋白質(zhì)


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含有血紅蛋白，具有運輸氧氣和二氧化碳功能的血細(xì)胞是

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示我國南方一種新型的“桑一蠶一氣一魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：

（1）“桑一蠶一氣一魚” （選填“是”或“不是”）一條食物鏈，理由是： ．
（2）圖中腐生的細(xì)菌和真菌對生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)起著重要作用．
（3）該新型農(nóng)業(yè)模式有何優(yōu)越性？（說出其中一點即可） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向？

（1）苔蘚植物生活在_______的環(huán)境中。

（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多_______(填背光面或向光面）

（3）樹干長苔蘚多的一面朝_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案