觀察時間 處理方式 | 甲地的平均溫度/℃ | 乙地的平均溫度/℃ |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
分析 分析資料中的條件,既是同一種甜瓜,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度也相同,唯一不同之處是夜間溫度.溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度,有機物積累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一樣.據(jù)此解答.
解答 解:通過對資料的分析可以看出:甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度相同,所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的.夜間甜瓜不能進行光合作用,要進行呼吸作用.但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度,所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有機物的量比乙地的少,因而甲地甜瓜的有機物積累的多,含糖量比乙地的高.因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的,故①④正確.
故選:D
點評 造成兩地的甜瓜的甜度不同的原因是兩地夜間的溫度不同:甲地夜間溫度低,消耗有機物少,乙地夜間溫度高,消耗的有機物多.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠和分生區(qū) | B. | 分生區(qū)和伸長區(qū) | C. | 伸長區(qū)和成熟區(qū) | D. | 根冠和成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易被人發(fā)現(xiàn) | B. | 容易吸收陽光的熱量 | ||
C. | 不易被敵害發(fā)現(xiàn) | D. | 容易被同類發(fā)現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單、低等 | |
B. | 越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、高等 | |
C. | 古老的地層里,找不到復(fù)雜高等的生物化石 | |
D. | 形成晚的地層里,找不到低等生物化石 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色 | B. | 黃色 | C. | 藍色 | D. | 綠色 |
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