【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個細胞核，這個變形蟲又能正常生活．請?zhí)羁眨?/span>

（1）一個變形蟲的身體就是一個 ．
（2）正常細胞的細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系是 ．

【答案】
（1）細胞
（2）相互依存
【解析】解：（1）變形蟲的身體就是一個細胞構(gòu)成的，屬于單細胞動物．（2）由題意知，細胞核對生物的遺傳具有重要意義，且對于細胞的生存有直接影響，同時細胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細胞環(huán)境，同時短時間的核移植不影響細胞的生存．正常細胞的細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系是相互依存．
所以答案是：（1）細胞；（2）相互依存．
【考點精析】利用細胞核是遺傳的控制中心對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)手突然被火燒，會發(fā)生縮手反射，若圖中結(jié)構(gòu)③受損，則（　�。�

A.縮手，但沒有感覺
B.不縮手，也沒有感覺
C.不縮手，但有感覺
D.縮手，有感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為嫁接步驟示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中嫁接的兩種方式是枝接和 ．
（2）嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合．
（3）嫁接成活的果樹，所結(jié)果實的性狀跟（填“接穗”或“砧木”）相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺的形成是在

A. 內(nèi)耳 B. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)

C. 耳蝸內(nèi)與聽覺有關(guān)的細胞 D. 大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，請據(jù)圖回答問題：

（1）制作臨時切片時，需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是。制成臨時切片后，放在低倍顯微鏡下觀察，可以看到葉片的結(jié)構(gòu)有：、、 。
（2）c的開放受控制，進出c的物質(zhì)有、、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是

A. 萌發(fā)中的種子B. 無細胞結(jié)構(gòu)的病毒

C. 會長大的鐘乳石D. 進入休眠狀態(tài)的細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖填空：

（1）蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（2）圖中①～⑤是蝗蟲的若蟲階段，這個階段的蝗蟲被稱作跳蝻，經(jīng)過5次 ， 身體逐漸長大，發(fā)育成能飛的成蟲．
（3）蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大 。該物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)路線可以用“a→b→c”這樣的模式進行說明，則下列有關(guān)a、b、c的判斷中，正確的是

A．a(chǎn)為上腔靜脈，b為下腔靜脈，c為右心房

B．a(chǎn)為左心室，b為左心房，c為肺靜脈

C．a(chǎn)為右心房，b為右心室，c為肺動脈

D．a(chǎn)為肺部毛細血管，b為肺動脈，c為肺靜脈

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同步練習(xí)冊答案