7.保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.建立瀕危物種種質(zhì)庫
D.頒布法律條文

分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)等.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類的遺傳物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞的各個(gè)部分

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18.蘋果與家兔相比,家兔所特有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)圖中數(shù)碼所指部位的結(jié)構(gòu)名稱是:
①傳入神經(jīng);     ②感受器;   ③神經(jīng)中樞;
④效應(yīng)器;                 ⑤傳出神經(jīng).
(3)當(dāng)手受到針的刺激后,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是②①③⑤④(用圖中的數(shù)碼與箭頭表示).
從反射的類型來看,縮手反射屬于非條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.豚鼠的毛色有黑色和白色之分,下表是幾組豚鼠交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì),請(qǐng)分析回答問題:
 成員
性狀表現(xiàn)
組別
 親代組合 子代性狀表現(xiàn)
 ① 白毛×白毛 白毛
 ② 黑毛×白毛 黑毛、白毛
 ③ 黑毛×黑毛 黑毛、白毛
(1)表格中所涉及的豚鼠的毛色,在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)第③組中親代是黑毛、子代是白毛,此現(xiàn)象稱為變異,
(3)由表中第③ 組可判斷出黑 毛是顯性性狀
(4)若控制黑毛的基因用R表示,控制白毛基因用r表示,則第②組親代的基因組成是Rr×rr
(5).從理論上推算第③組親代組合,每窩生出的豚鼠中白色豚鼠占的幾率是25%(或1/4).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子隨尿液排出體外的過程中,不一定經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( 。
A.腎小球B.腎小管C.膀胱D.腎靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為種子的形成和萌發(fā)過程的概念圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.①表示胚B.②所示關(guān)聯(lián)詞可以為“萌發(fā)”
C.②過程所需營養(yǎng)主要來自土壤D.②過程需氧氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在艾滋病病人中,不少人死于癌癥,這說明免疫的(  )功能遭到破壞.
A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
C.破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D.監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

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