A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 建立瀕危物種種質(zhì)庫 | |
D. | 頒布法律條文 |
分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)等.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞的各個(gè)部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成員 性狀表現(xiàn) 組別 | 親代組合 | 子代性狀表現(xiàn) |
① | 白毛×白毛 | 白毛 |
② | 黑毛×白毛 | 黑毛、白毛 |
③ | 黑毛×黑毛 | 黑毛、白毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小管 | C. | 膀胱 | D. | 腎靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示胚 | B. | ②所示關(guān)聯(lián)詞可以為“萌發(fā)” | ||
C. | ②過程所需營養(yǎng)主要來自土壤 | D. | ②過程需氧氣和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 | |
B. | 抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生 | |
C. | 破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì) | |
D. | 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞 |
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