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9．鯽魚的側線的主要作用是（　�。�
A．感知水流，測定方向B．協助運動
C．防御D．維持身體平衡

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．魚的側線感知水流和測定方向的作用，據此解答．

解答 解：從魚體的外面可以看到，這就是在魚體兩側的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經過鱗片上的側線管孔傳達到側線管中的感覺細胞，可以產生興奮，興奮經神經傳遞給腦，就能產生水流感覺．魚類通過側線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握魚的感覺器官是側線，作用感知水流測定方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．綿羊的黑色和白色是一對相對性狀，如果兩只白色綿羊交配后產下了一頭黑色小羊，請分析作答：（用B和b來表示毛色顯隱性）
（1）黑色和白色哪種是隱性性狀？黑色
（2）寫出上述兩只白色小羊和黑色小羊的基因型：Bb、Bb、bb，上述兩只白色小羊產下一只白色小羊的可能性是：75%
（3）如果一只公羊與多只母羊（基因為Bb）交配，生出了20只小羊，全是白色，則此公羊的基因型最可能是BB．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于昆蟲翅的意義的說法正確的是（　�。�
A．翅使昆蟲擴大了活動范圍和分布范圍
B．翅加快了昆蟲的活動速度
C．翅的活動便于它們覓食以及逃避敵害
D．A、B、C三項

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物，下列都屬于生物的是（　�。�
A．孔子鳥化石、空氣、蘑菇B．生銹的鐵鍋、鳥、細菌
C．鐘乳石、樹木、土壤D．石頭上的青苔、蘑菇、病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝸牛屬于無脊椎動物，其判斷依據是（　�。�
A．體內無脊柱B．體表有貝殼C．卵生D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．眼是人體感知外界環(huán)境的感覺器官，對于視力正常的人來說，不論看較近或較遠的物體都能使物象落在視網膜上，這主要是因為（　�。�
A．眼球的前后徑可以隨意變化B．晶狀體曲度可以調節(jié)
C．瞳孔可以縮小和放大D．視網膜可以前后移動調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息，回答下列問題：
瓶子編號種子的數量（個）種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A3少量水，20℃
B3無水，20℃
C3少量水，-10℃
D3能將種子淹沒的水，20℃
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用A、C兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預期的實驗結果是萌發(fā)，D號瓶預期的實驗結果是不萌發(fā)．據此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）指出本實驗設計中的一處不足：種子的數量偏少．
（5）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？A．
（6）種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質來自于種子自身的子葉或胚乳（結構名稱），如上述幾組種子均未萌發(fā)，則可能的原因胚不完整、胚不是活的（至少寫出兩點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．雄蛙的口角有一對鳴囊，它是青蛙的發(fā)聲體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各種動物結構與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（　�。�
A．魚有鰭適應水中生活
B．蛇體表覆蓋角質鱗片，與減少體內水分散失相適應
C．蝌蚪有鰓適應水中生活
D．兔牙齒的分化，與消化肉食性食物相適應

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