【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最活躍的部分是（　�。�
A.分生區(qū)
B.根冠
C.成熟區(qū)
D.伸張區(qū)

【答案】C
【解析】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)； 根尖的伸長(zhǎng)區(qū)，主要作用是使根伸長(zhǎng)； 根冠部分主要起保護(hù)作用，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；分生區(qū)，具有分裂能力，不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞，使根生長(zhǎng)，根尖的成熟區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．該選項(xiàng)符合題意；故選：C
【考點(diǎn)精析】掌握根的生長(zhǎng)是解答本題的根本，需要知道根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物體的各種生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞完成的。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______，判斷的依據(jù)是______。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的是______。

（3）圖D中，a過(guò)程首先是______一分為二，然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份；b過(guò)程為______，經(jīng)過(guò)b過(guò)程后形成的四種組織中，具有運(yùn)輸功能的是______組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)“用顯微鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)看到的圖象在視野的右方．若使圖象中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本（ ）
A.向上移動(dòng)
B.向下移動(dòng)
C.向左移動(dòng)
D.向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則下表中內(nèi)容與圖示相符合的一組是：

選項(xiàng)

1

2

3

4

甲

腎單位

腎小球

腎小囊

腎小管

乙

上皮組織

結(jié)締組織

神經(jīng)組織

肌肉組織

丙

綠色植物

裸子植物

被子植物

種子植物

丁

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)（ ）_________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的。

（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)（ ）_______進(jìn)或出植物體的。

（3）圖一所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過(guò)程（ ）_________。

（4）圖三中的生理過(guò)程（①）相當(dāng)于圖一中的過(guò)程（ ）______，該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水。圖三中，將有機(jī)物完全分解成無(wú)機(jī)物的生物是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一所示為花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二所示為某生物小組的同學(xué)根據(jù)桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。圖表所示是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

組合

親本性狀

F1的性狀和植株數(shù)目

短穗

長(zhǎng)穗

一

短穗×長(zhǎng)穗

105

112

二

短穗×長(zhǎng)穗

207

0

三

短穗×短穗

316

108

四

短穗×短穗

268

0

（1）圖表中，根據(jù)組合_______________可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中____________是顯性性狀。請(qǐng)寫(xiě)出其中一條判斷依據(jù)：________________________。

（2）若水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么水稻花粉中精子中所含的DNA數(shù)量為________個(gè)。

（3）生命的延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)的，在此過(guò)程中，可通過(guò)_________將基因傳遞給子代。

（4）請(qǐng)你幫助興趣小組同學(xué)將圖二補(bǔ)充完整：B____________，C是__________。由圖二可知，青蛙和桃在生殖上的共同點(diǎn)是都能形成___________作為生命的起點(diǎn)，這樣的生殖方式叫____________。

（5）我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖一中的（ ）__________發(fā)育來(lái)的。某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用________________的繁殖方法．

（6）收集圖表第三組雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，用直方圖表示出理論上的長(zhǎng)穗、短穗植株數(shù)量。

____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析山羊的毛色遺傳圖解，回答下列問(wèn)題:

（1）據(jù)圖可以判斷山羊的__________色是顯性性狀。

（2）若①號(hào)與②號(hào)再交配，其子代出現(xiàn)黑羊的幾率是________________。

（3）若某Aa個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞中，a基因與所在染色體的位置如下圖所示，請(qǐng)據(jù)此畫(huà)出該個(gè)體的體細(xì)胞中基因以及所在染色體的圖示。

_______

（4）若顯性用大寫(xiě)字母A表示，隱性用小寫(xiě)字母a表示，子代白羊④的基因組成是____________。若要進(jìn)一步驗(yàn)證其基因組成，應(yīng)讓白羊④與__________個(gè)體交配，通過(guò)產(chǎn)生的后代推測(cè)④基因組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是 （ ）

A. 血小板、血漿 B. 白細(xì)胞、血漿

C. 紅細(xì)胞、血漿 D. 血小板、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______。

（2）蜘蛛與吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)之間的關(guān)系是______。

（3）請(qǐng)你寫(xiě)出圖中貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈______。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中______體內(nèi)汞的含量最高。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，可能會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案