5．肺泡內(nèi)的氧能夠進(jìn)入血液的原因是（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氧濃度大于二氧化碳的濃度
B．血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度
C．肺泡內(nèi)的氧濃度大于血液氧濃度
D．血液內(nèi)的二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)的氧濃度

分析 肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度��；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．因此呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度．肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了肺與外界的吸氣；肺泡收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了呼氣．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．關(guān)鍵是理解氣體考試的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，屬于骨骼的是（　�。�
A．手骨B．股骨C．肋骨D．尺骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵、受精卵開始發(fā)育的場所分別是（　�。�
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管輸卵管C．輸卵管子宮D．子宮子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
B．一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
C．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
D．繁殖期到來，鴿群中多對(duì)家鴿完成交配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．隨著社會(huì)的發(fā)展，生活壓力增大、環(huán)境惡化、肥胖人群的增加，不孕癥患者也在大量的增加．目前，試管嬰兒技術(shù)被越來越多的不孕癥患者所認(rèn)可，然而試管嬰兒并非百分之百能夠成功．據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，肥胖人群試管嬰兒成功率明顯低于體重正常人群．下列關(guān)于試管嬰兒的敘述中，不正確的是（　�。�
A．從受精方式看，試管嬰兒是體外受精
B．從生殖方式講，試管嬰兒屬于無性生殖
C．從胚胎發(fā)育方式看，試管嬰兒是體內(nèi)發(fā)育
D．試管嬰兒具有雙親的遺傳特征

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．單細(xì)胞生物：整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，如草履蟲、衣藻等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下表為科學(xué)家通過研究獲得的一些信息（“√”表示能夠存活，“一”表示不能存活）不能由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響
B．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大
C．水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的
D．水體pH為3.0～4.5時(shí)，最適合這些生物生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是家鴿的骨骼圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛行．
（1）家鴿的體形呈流線形，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[④]龍骨頭很突出，長骨中空，內(nèi)有空氣
（3）家鴿等適于飛翔的鳥類，一般具有雙重呼吸方式，這種呼吸方式，提高了對(duì)氧氣的攝取能力，氣體交換發(fā)生在肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中對(duì)人體男性生殖細(xì)胞中染色體組成表示正確的是（　　）
A．46+XYB．22+XYC．22+X或22+YD．44+XY

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同步練習(xí)冊(cè)答案