2.隨著環(huán)境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng),這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰?huì)( 。
A.使大氣中二氧化碳增多B.使海洋表層無(wú)機(jī)物增多
C.使海洋表層含氧量增多D.使大氣中臭氧增多

分析 大量浮游植物在生態(tài)上的重要作用:一是在地球上數(shù)量可觀(guān),二是光合作用中大量吸收CO2,三是釋放大量的O2.這些浮游植物大量死亡,上述的生理作用便大大降低,同時(shí)死亡的這些有機(jī)體被微生物分解過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量CO2,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)加。

解答 解:浮游植物大量死亡后,遺體被自然界中的分解者---腐生細(xì)菌和真菌分解后,釋放出大量的二氧化碳?xì)怏w,使大氣中二氧化碳的含量增多,從而加劇了溫室效應(yīng).海表層的浮游植物的光合作用強(qiáng)度降低,使海洋表層含氧量減少.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考察環(huán)境污染、溫室效應(yīng)、生物與環(huán)境關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容.注意大量浮游植物在生態(tài)上的重要作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.醉駕害己、害人、害社會(huì),請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒,吹氣時(shí),受檢者膈肌處于舒張狀態(tài).
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反映遲鈍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻醉了小腦造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是腦干.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的4或5(填序號(hào)并答出所有可能性).
(5)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷B,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退.
①外耳道    ②鼓膜    ③聽(tīng)小骨    ④耳蝸    ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)    ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞
A.①②B.②④C.②⑤D.③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.寄生關(guān)系C.合作關(guān)系D.捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在科學(xué)探究中,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是( 。
A.所有變量都相同B.所有變量都不同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①屬于植物細(xì)胞的是甲圖,(填甲或乙).
②甲圖中,位于細(xì)胞最外面,起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁;一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[E]葉綠體.
③植物生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)C,其中含有遺傳物質(zhì)是DNA.
④在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某興趣小組在調(diào)查梓山湖公園中的生物種類(lèi)時(shí),發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類(lèi)于藻類(lèi),他們的理由最可能是( 。
A.具有假根B.用孢子繁殖
C.具有葉綠體D.沒(méi)有根、莖、葉的分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)“人體的營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖A、B、C回答下列問(wèn)題.

(1)今天早晨你吃了一個(gè)饅頭,饅頭的初步消化是從圖A中標(biāo)號(hào)②開(kāi)始的.
(2)洋洋同學(xué)特備喜歡吃油條,油條中含有的脂肪,需要通過(guò)圖B結(jié)構(gòu)中的標(biāo)號(hào)①分泌的膽汁乳化后促進(jìn)其消化.
(3)分析雞蛋中含有的蛋白質(zhì)的消化過(guò)程:圖C中曲線(xiàn)乙代表其消化過(guò)程.
(4)無(wú)論你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化后,都要到圖A結(jié)構(gòu)中的小腸(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,則圖中A代表的生物和③代表的作用分別是( 。
A.消費(fèi)者 光合作用B.生產(chǎn)者 光合作用
C.分解者  呼吸作用D.生產(chǎn)者 呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.空氣進(jìn)入肺的正確順序是(  )
①鼻 ②支氣管 ③喉  ④咽  ⑤氣管.
A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案