在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：
| 罐頭瓶 |
1 |
2 |
3 |
4 |
處
理
方
式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實驗的假設(shè)是： 影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度 影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度 ．
（2）本實驗設(shè)計中可組成3 3 組對照實驗，對照組是2 2 號瓶．
（3）請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象：2號萌發(fā)，1、3、4號不萌發(fā)． 2號萌發(fā)，1、3、4號不萌發(fā)． ．
（4）1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水，種子不萌發(fā) 缺少適量的水，種子不萌發(fā) ．
（5）3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣，種子不萌發(fā) 缺少充足的空氣，種子不萌發(fā) ．
（6）4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā) 缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā) ．
（7）可能得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 ．
分析：本題重點考查影響種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度；充足的空氣和探究實驗的步驟、變量等． 解答：解：（1）1號與2號不同的量是水分，2號與3號不同是量是空氣，2號與4號不同的量是溫度．因此本實驗的假設(shè)是：影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．
（2）對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組，因此本實驗設(shè)計中可組成：1號與2號不同的量是水分，2號與3號不同是量是空氣，2號與4號不同的量是溫度，3組對照實驗，對照組是2號瓶．主要是起對照作用．
（3）根種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．可以推測：2號萌發(fā)，1、3、4號不萌發(fā)．
（4）1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水，種子不萌發(fā)．
（5）3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是種子淹沒在清水中，缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)．
（6）4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)．
（7）結(jié)論是：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度．
故答案為：
（1）影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度；
（2）3；2；
（3）2號萌發(fā)，1、3、4號不萌發(fā)．
（4）缺少適量的水，種子不萌發(fā)．
（5）缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)．
（6）缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)．
（7）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度． 點評：解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；適宜的溫度和有關(guān)探究實驗的步驟等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中生物
來源：
題型：
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答問題：
|
1號瓶 |
2號瓶 |
3號瓶 |
4號瓶 |
| 處理方式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋 |
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）能夠萌發(fā)的只有 2 2 號瓶內(nèi)的種子．
（2）其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：
①缺少適量的水，種子不萌發(fā) 缺少適量的水，種子不萌發(fā) ；
②缺少充足的空氣，種子不萌發(fā) 缺少充足的空氣，種子不萌發(fā) ；
③缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā) 缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā) ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：
|
1 |
2 |
3 |
4 |
處
理
方
式 |
擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
倒入較多清水，使種子淹沒在清水中，然后擰緊瓶蓋 |
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 |
| 置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
置于室溫環(huán)境中 |
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實驗的假設(shè)是： 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
（2）1、3、4 1、3、4 號瓶的種子不會萌發(fā)，2 2 號瓶的種子會萌發(fā)．
（3）有3 3 組對照實驗，分別是1與2、2與3、2與4 1與2、2與3、2與4 ．
（4）根據(jù)2 2 號和3 3 號實驗結(jié)果的對比分析，說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣．
（5）可能得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度 種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度
（6）放入10粒種子，而不是1粒的原因避免實驗的偶然性 避免實驗的偶然性 ．
（7）1號與2號瓶進行對照，所探究的問題是種子的萌發(fā)需要水嗎？ 種子的萌發(fā)需要水嗎？ ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答：(6分) 
| 1
| 2
| 3
| 4
| 處理方式
| 擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
| 倒入較多清水，
使種子淹沒在清水中，
然后擰緊瓶蓋
| 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤，
然后擰緊瓶蓋
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
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（1）本實驗的假設(shè)是：________________________________。 （2）1號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________ （3）3號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________ （4）4號瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________ （5）請你推測一下本實驗的實驗現(xiàn)象：_____________________________：
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科目：初中生物
來源：2011-2012學年河北石家莊外國語學校八年級上學期期中考試生物試卷（帶解析）
題型：綜合題
在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，然后在4個瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請分析回答問題：
| 1號瓶
| 2號瓶
| 3號瓶
| 4號瓶
| 處理方式
| 擰緊瓶蓋
| 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
| 倒入較多的清水，使種子淹沒在清水中，擰緊瓶蓋
| 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 置于室溫環(huán)境中
| 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
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⑴能夠萌發(fā)的只有______號瓶內(nèi)的種子。 ⑵其他瓶內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：①_______________________； ②_______________________； ③_______________________。
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