【題目】準確地說，呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器——線粒體，是位于

A. 植物的綠色部位B. 枝條上的葉片中

C. 葉片所有細胞中D. 植物的活細胞中

【答案】D

【解析】

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所。

線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”。線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所。因此，準確地說，呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器——線粒體，是位于植物的活細胞中。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西山森林公園是滇中地區(qū)典型的山地環(huán)境。這里不僅有大量的旅游文化資源，憑借其緯度低海拔差距大的地理優(yōu)勢，植物種類也極為豐富。公園中分布有167科、594屬、1086種灌喬木及其他植物，此外還有如臺檜、鵝耳櫪、化香樹、八角楓、滇紫荊等一些珍稀樹種。

（1）資料中反映的是生物多樣性中的________多樣性，其實質(zhì)就是________多樣性。

（2）保護生物多樣性的最有效措施是________。

（3）近幾年來，隨全民健身意識的提高和旅游業(yè)的發(fā)展，西山游客人數(shù)劇增，帶來了很多的旅游垃圾，對西山森林公園的環(huán)境造成了不利的影響。請對此問題談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動物結(jié)合起來，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，收到了良好的經(jīng)濟效益。下列關(guān)于這種生態(tài)模式的說法中。不正確的是

A. 養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳和水

B. 冬季養(yǎng)殖可以提高室溫，有利于植物生長

C. 種植可以為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣

D. 養(yǎng)殖可以為種植提供有機肥料和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很重要的。某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對金魚生活的影響，進行了如下探究。

（1）提出問題：________________________________________________

（2）作出假設(shè)：__________會影響金魚的呼吸頻率。

（3）制定并實施計劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求平均值。

（4）實驗結(jié)果如下：

水溫（℃）

5

10

15

20

25

30

35

鰓蓋張合次數(shù)（次/分）

10

40

60

110

150

180

200

（5）分析結(jié)果。

（6）得出結(jié)論：__________________________________________________________ 。

評價實驗方案：本實驗設(shè)計中有一項明顯的不足是：____________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系是

A. 互相獨立B. 互不關(guān)聯(lián)

C. 互相關(guān)聯(lián)D. 互不影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水仙花是我國十大名花，春節(jié)期間在家里擺上幾盆更添喜慶氣氛。小文同學做了個實驗，探究水仙花用水培養(yǎng)到開花的天數(shù)與平均氣溫的關(guān)系，數(shù)據(jù)如下表：

平均溫度（℃）

12. 7

13. 2

15. 8

20. 1

水培天數(shù)

（從開始培養(yǎng)到開花的天數(shù)）

38—40

22—26

17-20

13—18

（1）如實驗探究的問題是：___________________________________.

（2）本實驗的變量是__________。每組所栽培的水仙花鱗莖是一個還是多個？__________為什么？__________________________________________________。

（3）為保證實驗的準確性，在挑選多個水仙花鱗莖時，應該注意哪些條件？答：__________________________________________________。

（4）分析數(shù)據(jù)可知，平均氣溫與水仙花水培開花天數(shù)的關(guān)系是______________________________。

（5）根據(jù)數(shù)據(jù)，如果希望水仙花能夠在水培后的20天左右開花，可以采取的措施是：答：__________________________________________________。

（6）小文發(fā)現(xiàn)種植在土壤里的水仙花長得更健壯，這是否與土壤中有豐富的無機鹽有關(guān)？如果針對這個問題進行探究，那么對照組的水仙花應該種在__________中（選填“蒸餾水/土壤浸出液”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)鯽魚適應水中生活特征的敘述，錯誤的是

A. 身體呈流線型 B. 鱗片表面有黏液

C. 用鰓呼吸 D. 游泳的動力主要來自鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護好眼和耳有利于人體全面、準確地獲取信息，下列有關(guān)眼和耳的敘述錯誤的是

A. 眼球中能夠感受光刺激的是虹膜

B. 持續(xù)用眼后遠眺是為了放松睫狀體

C. 聽小骨將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳

D. 長期戴耳機聽歌會對耳造成一定的損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問題：

藻類的快速生長稱為水華。當一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。

（1）為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？_____。

（2）文中的細菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們通過降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣。

（3）池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是_____，魚和水中其他生物死亡則是因為_____。

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