【題目】下列關(guān)于花和果實的敘述中,不正確的是( 。

A.人工輔助授粉可以明顯改玉米的缺,F(xiàn)象

B.將未成熟的黃瓜雄花套袋處理,能接出果實

C.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠

D.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在起,一粒玉米就是一個果實

【答案】B

【解析】

植物開花,經(jīng)過傳粉和受精過程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,最終發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。

A.人工輔助授粉能夠使玉米順利的完成傳粉和受精,多結(jié)果實和種子,從而減少玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象,A正確。

B.當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,最終發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。所以,將未成熟的黃瓜雄花套袋處理,不能接出果實,B錯誤。

C.種子由胚珠發(fā)育而成,一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠,C正確。

D.果實是由種子和果皮構(gòu)成,玉米種子外有果皮,因而是果實,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,胚胎發(fā)育經(jīng)歷的場所有(  )

A.子宮B.輸卵管C.輸卵管和子宮D.陰道和子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始的生命誕生于( 。

A.原始大氣B.原始森林C.原始陸地D.原始海洋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列動物與其所具有的結(jié)構(gòu)用線連接起來。

①渦蟲 A.兩棲動物

②青蛙 B.腔腸動物

③蚯蚓 C.環(huán)節(jié)動物

④海豚 D.扁形動物

⑤? E.哺乳動物

___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】明明同學的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣,明明利用自己所學的知識,用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗:將兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.冷卻后讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認真洗干凈后,在乙饅頭上按一下,用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋,并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙饅頭的變化.請就此探究過程回答。

1)將兩個饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是:_____。

2)本探究實驗中起對照作用的是:_____。(填“甲”或“乙”)

3)“用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋,并密封好”,其中“密封好”的目的是:_____。

4)請你預測實驗結(jié)果:甲饅頭上的菌落比乙饅頭_____,洗手能使手上的細菌_____。

5)細菌是具有細胞結(jié)構(gòu)的_____(填或“多)細胞生物,身體微小,必須借助顯微鏡才能觀察到。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗。

生物課上老師布置了一個課外觀察實驗螞蟻愛吃什么樣的食物,生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等等。然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗。補充完成下列問題:

1)螞蟻群體內(nèi)成員間分工明確,具有 行為,除此以外還有哪些動物具有此類行為?

(至少寫一個)

2)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?

3)作出假設:

4)實驗設計:

在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。

把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。

實驗1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

5)對實驗結(jié)果的預測與

本實驗結(jié)果如果是螞蟻爬向少許糖的那一端,則說明 。

6)該實驗設計的不足之處是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。

A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光

B.觀察物像一般用左眼,同時要求右眼睜開

C.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細胞數(shù)目增多,視野變暗

D.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應向左上方移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某次比賽中,我國著名的運動員劉翔“l(fā)2.88秒的成績打破了110米欄的世界紀錄。對完成跨欄動作,下到說法錯誤的是( )

A.有多組骨骼肌參與B.只有下肢骨骼肌參與

C.受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制D.需要多個系統(tǒng)的配合,共同參與

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到的數(shù)據(jù)如下表。

距離/cm

每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個

10

60

20

25

30

X

40

5

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多,說明植物的_____作用越強,也說明這種作用與光照本身的____有一定關(guān)系。

(2)氣泡的成分是____,表中數(shù)據(jù)X的值應介于_________之間。

(3)如果將試管放在黑暗中,則觀察不到上述結(jié)果,說明在黑暗處植物無法進_____。

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