18.小英父母有耳垂,而她卻沒有耳垂.問小英父母的基因組成分別是(  )
A.BB  BbB.BB  bbC.Bb  BbD.bb  Bb

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.

解答 解:子代中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀(無耳垂),這個(gè)新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,控制這個(gè)性狀的一對(duì)基因都是隱性的,分別來自于父母雙方,即父母雙方的基因組成都是雜合體.假定有無耳垂這一相對(duì)性狀由基因B、b控制,則這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:因此對(duì)夫婦的基因組成是Bb和Bb.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.既是呼吸道上的器官又是發(fā)聲的器官是( 。
A.B.C.口腔D.聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段
(車流量最少)(車流量大)(車流量。(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量,而其他條件都相同.
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將圖7表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:如少開車
(6)通過本題對(duì)PM2.5 的介紹,你對(duì)呼吸道對(duì)空氣的清潔作用有什么新的認(rèn)識(shí)?呼吸道對(duì)PM2.5的清潔作用不大.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某班一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們都患上同一種傳染病,此傳染病是由一種病毒引起的,主要通過空氣、飛沫在人群中傳播.根據(jù)材料回答下列問題:
(1)該傳染病的傳播途徑是:通過空氣、飛沫傳播;發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即把患病的同學(xué)送到醫(yī)院隔離治療,這是屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源,并對(duì)教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這樣做的目的是為了切斷傳播途徑.
(2)當(dāng)這種病毒入侵人體后,人體就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,這種免疫叫做特異性免疫;產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞.
(3)為了預(yù)防這種傳染病,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí),對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議:不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物都具有的共同特征是( 。
A.都有根、莖、葉的分化B.都用孢子繁殖后代
C.都用種子繁殖后代D.都含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.判斷題.
植物具有應(yīng)激性.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.根莖葉的導(dǎo)管和篩管是植物的輸導(dǎo)組織.

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同步練習(xí)冊(cè)答案