3.山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對(duì)我省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)進(jìn)行分析研判,于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示.專家分析預(yù)測(cè),今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年,目前已進(jìn)入流行期.由于病毒型別發(fā)生轉(zhuǎn)變,全省病例表現(xiàn)以輕癥為主,重癥數(shù)量相對(duì)減少.但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例,發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在.
很多市民把該病與口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)
現(xiàn)的一種常見(jiàn)的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見(jiàn).該病主要是由腸道病毒引起,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過(guò)消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播.
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體;
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒免疫力.原因是患者康復(fù)后,身體里留有殺死EV71病毒的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該腸道病毒在繁殖過(guò)程中容易發(fā)生變異,變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防.這種變異屬于可遺傳變異.

分析 (1)傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái),因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源.

解答 解:(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體;
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒免疫力.原因是患者康復(fù)后,身體里留有殺死EV71病毒的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該腸道病毒在繁殖過(guò)程中容易發(fā)生變異,變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防.這種變異屬于可遺傳變異.
故答案為:(1)病原體;
(2)患者康復(fù)后,身體里留有殺死EV71病毒的抗體;特異性 
(3)可遺傳

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是結(jié)合實(shí)際傳染病的例子來(lái)理解傳染病的預(yù)防措施及免疫知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺戮”.由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕.其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康.
(1)鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”,實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭.鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷地游泳.
(2)由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈積累,鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)身體造成傷害.
(3)鯊魚(yú)屬魚(yú)類(lèi).下列動(dòng)物中,與它親緣關(guān)系最近的是A.
A.海馬      B.海豚        C.海龜        D.?
(4)鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱.每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺,這是對(duì)生物基因多樣性的破壞,對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中青蛙變態(tài)發(fā)育的正確順序是(  )
A.A→B→C→D→EB.C→D→E→A→BC.D→B→C→E→AD.B→A→C→E→D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的問(wèn)題:
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),開(kāi)始在載玻片中央滴的液體是生理鹽水.
(2)實(shí)驗(yàn)中滴加碘液的目的是染色,便于觀察.
(3)顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞近似于橢圓形形.請(qǐng)你在右邊方程中嘗試畫(huà)一個(gè)口腔上皮細(xì)胞并標(biāo)注名稱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,圖中的字母表示人體的幾個(gè)系統(tǒng),數(shù)字表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)人體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
(2)當(dāng)氣體處于②狀態(tài)時(shí),人體膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)完成⑥與⑦生理過(guò)程的血管是毛細(xì)血管.
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎單位中腎小管發(fā)生了病變,或者是胰島素分泌不足.
(5)圖中的排泄途經(jīng)有⑨、⑩和③(填標(biāo)號(hào))生理過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.澳大利亞的科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫發(fā)現(xiàn)了引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體--幽門(mén)螺桿菌.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,幽門(mén)螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞壁B.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.沒(méi)有細(xì)胞膜D.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.含羞草受刺激后葉片會(huì)卷起來(lái),這是自然選擇的結(jié)果.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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12.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

(1)如圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是草,無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)這些生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入食物鏈.
(2)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的10%~20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減.據(jù)此推測(cè).圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類(lèi)應(yīng)該是鷹.
(3)該森林生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)減少,但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù).生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種自我調(diào)節(jié)能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響,維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良.請(qǐng)根據(jù)研究煙草過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答:
(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的.
(2)煙草的紅花對(duì)黃花是一對(duì)相對(duì)性狀,若紅花(A)對(duì)黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草,兩個(gè)親本的基因組成Aa、Aa,后代中紅花的基因組成AA或Aa.
(3)煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病,該病毒是由蛋白質(zhì)外殼和RNA構(gòu)成.請(qǐng)根據(jù)科學(xué)家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗(yàn)”(如圖)判定它的遺傳物質(zhì):

以上試驗(yàn)說(shuō)明:煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.
(4)如果將某種生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草體內(nèi),將有效防止煙草病害.這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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