13．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系（　�。�
B．食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成
C．生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者之間相互依存
D．陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、消費(fèi)者吃生產(chǎn)者，生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃，因此，“生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系”；
B、食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者共同組成，而不包括分解者；
C、生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者之向相互依存；
D、陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分．
  所以，“有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成敘述中”，錯(cuò)誤的是“食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有非生物成分和分解者；
（2）如圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是草；鷹與蛇之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈．植物中的能量流入到鷹的途徑有3條，請(qǐng)寫出圖中含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)減少，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)．生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的轉(zhuǎn)態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了《生命的起源和進(jìn)化》后總結(jié)的觀點(diǎn)，有同學(xué)說(shuō)其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．外形、功能和解剖結(jié)構(gòu)上具有相似性的器官叫做同源器官
B．原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖
C．地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序
D．親緣關(guān)系越近的生物，其蛋白質(zhì)或核酸分子的相似性越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．試寫出人體的兩個(gè)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．與心室相通的血管是動(dòng)脈．對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．張康用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物．她的判斷依據(jù)應(yīng)該是（　�。�
A．該組織細(xì)胞沒(méi)有液泡B．該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
C．該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體D．該組織細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活在綠草地上的昆蟲(chóng)，體色多為綠色而不是褐色．達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)是保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施？（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．把某些瀕危物種遷出原地
C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)D．建立植物園和動(dòng)物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人們通常把“鐵樹(shù)開(kāi)花”比喻為難得、罕見(jiàn)之事．下面有關(guān)鐵樹(shù)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵樹(shù)是有活化石之稱的裸子植物B．鐵樹(shù)不常開(kāi)花，所以它不結(jié)種子
C．鐵樹(shù)的胚珠外面過(guò)沒(méi)有子房壁包被D．鐵樹(shù)根莖葉發(fā)達(dá)，適應(yīng)陸生環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案