【題目】觀察圖A和B,回答問題
(1)骨骼肌中間較粗的部分叫_____,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫_____.一塊骨骼是一個_____(填“組織”或“器官”).
(2)圖中①是_____肌,②是_____。
(3)當(dāng)手臂處于_____(填“A”或“B”)狀態(tài)時,①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(4)當(dāng)骨骼肌受到了_____傳來的刺激收縮時,就會牽動_____繞著_____轉(zhuǎn)動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),這個污點(diǎn)不可能存在于( 。
A.目鏡上
B.反光鏡上
C.載玻片上
D.物鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( 。
A.生物能夠由小長大
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時,物像位于視野的左上方,要使物像移到視野的中心,裝片移動的方向應(yīng)該是( 。
A.右下方
B.右上方
C.左上方
D.左下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量統(tǒng)計圖,據(jù)下圖作答:
(1)分析如圖,我們得知,哺乳類和鳥類滅絕的數(shù)量最多的年份是____。
(2)造成生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的原因有____等。
(3)生物多樣性的內(nèi)涵應(yīng)包括三個層次:即____多樣性、基因的多樣性和____的多樣性。
(4)為了保護(hù)生物的多樣性,從保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型和保護(hù)珍稀動植物等角度考慮,可建立____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究式學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法.甲圖中的ABC是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動;乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對葉片進(jìn)行脫色的裝置.請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中氣體可通過 ______ (結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片.B過程可以拉動水與 ______ 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
(2)把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置 ______ 內(nèi)的氧氣含量比較高.這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的 ______ (填字母)生理活動。
(3)從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號 ______ 代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置 ______ 內(nèi)的葉片會變藍(lán)。
(4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在 ______ 環(huán)境中。
(5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系.為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(mg/h表示毫克/小時):
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照,在連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在 ______ ℃時,植物積累的有機(jī)物最多。
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