5．懷孕好比一粒“種子”植入到子宮內(nèi)膜上，這一粒種子就是（　�。�
A．受精卵B．胚胎C．胚泡D．胎兒

分析 人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

解答 解：生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；
胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，所以由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒．
故選：C．

點評 生物的有性生殖是從受精卵開始的，有受精卵發(fā)育成新個體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國于1985年重新引入的動物是（　�。�
A．金絲猴B．藏羚羊C．麋鹿D．長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．微生物在生物圈中分布廣泛，與人類的生產(chǎn)生活有密切關系，請分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一種單細胞真菌，環(huán)境條件適宜時，可進行出芽 生殖；因為在缺氧條件下，可進行酒精發(fā)酵，所以廣泛用于釀酒．
（2）生物B細胞中沒有成形的細胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是細菌．
（3）生物C病毒，沒有細胞結構，營寄生生活，舉例說出一種病毒：流感病毒
（4）生物A、B、C都具有的特點：個體微小，結構簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物分類單位越大，其中所包含生物的共同特征越多．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．西瓜果實中有多粒種子，這是因為其花的結構中有多個（　�。�
A．胚珠B．子房C．雌蕊D．柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．肺的通氣和肺泡內(nèi)的氣體交換分別靠（　　）
A．氣體擴散、滲透作用B．呼吸運動、氣體擴散
C．氣體擴散、呼吸運動D．滲透作用、氣體擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．許多學生用眼不當，而造成假性近視，假性近視的特點是（　�。�
A．眼球前后徑過大B．晶狀體的凸度過大
C．眼球前后徑過小D．晶狀體的凸度過小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下有關人類生殖與發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢
B．子宮是女性最主要的性器官
C．胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D．受精卵發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程．請分析后回答相關問題

（1）圖中②、③和⑤表示的生理過程分別是光合作用、呼吸作用、呼吸作用．
（2）D表示的物質(zhì)最有可能是水和無機鹽．E表示的生物是細菌和真菌．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈：A→B→C（用圖中的字母表示）．
（4）從上圖可以說明B和C在態(tài)系統(tǒng)中起著促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)作用．

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