分析 ①對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
②根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組
解答 解:(1)②本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),所以實(shí)驗(yàn)變量為赤霉素的有無,故A對照組噴清水,B實(shí)驗(yàn)組噴等量的赤霉素溶液.
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后要測量計(jì)算出A、B兩組植株的平均高度.
(2)赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育,所以預(yù)測結(jié)果是:A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度.
(3)因?yàn)锳組(對照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度,所以得出結(jié)論:赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞生長使植株增高的作用.
(4)如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能會具有偶然性,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
故答案為:(1)②等量赤霉素溶液.③高度.
(2)A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度.
(3)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞生長使植株增高的作用.
(4)有影響;因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少),具有偶然性..
點(diǎn)評 對照試驗(yàn),控制變量和設(shè)置對照是基本要求.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
處理溫度(℃) | O | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯中麥芽糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的白毛和黑毛 | B. | 人的卷發(fā)和長發(fā) | ||
C. | 豌豆種子的圓粒和長粒 | D. | 番茄果實(shí)的紅果和含糖量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大室鯽魚逃向A端 | B. | 大室鯽魚逃向B端 | ||
C. | 大室鯽魚無異常反應(yīng) | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 建立假設(shè) | C. | 制訂計(jì)劃 | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)楦軛U不平衡,所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不穩(wěn)定的狀態(tài) | |
B. | 此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆?/td> | |
C. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的 | |
D. | 如果人們大量捕殺蛇,草的數(shù)量就會減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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