【題目】材料分析題:

材料一:《達(dá)爾文的悲劇》

達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人。然而在他還沒(méi)有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無(wú)情懲罰。 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛(ài)瑪結(jié)婚。愛(ài)瑪是他舅舅的女兒。他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚。但是,誰(shuí)也沒(méi)有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3個(gè)夭亡。這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺?ài)瑪都是健康人,生理上沒(méi)有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰。這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚。達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫(xiě)進(jìn)了自己的論文。

材料二:

科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖。

請(qǐng)分析材料回答下列問(wèn)題:

⑴材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,__________________是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施。

⑵材料二中的______圖是達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成,體細(xì)胞中的染色體都是_________存在的,他的生殖細(xì)胞中染色體的組成是________。

⑶若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性?/span>________

【答案】禁止近親結(jié)婚 成對(duì) 22+X或22+Y 50%

【解析】

此題考查的性染色體、性別、體細(xì)胞中的染色體的來(lái)源、遺傳病、性別遺傳解答時(shí)可以從圖中性染色體的特點(diǎn)、染色體、在生殖過(guò)程中的變化、性別遺傳方面來(lái)切入。女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體。

(1)近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇也可以看出,禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施。

(2)從染色體圖中可以看出甲圖的第23對(duì)性染色體是XX,因此性別是女性。乙圖的第23對(duì)性染色體是XY,因此性別是男性。所以材料二中的乙圖是達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成,體細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的,他的生殖細(xì)胞中染色體的組成是22+X或22+Y。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)草履蟲(chóng)一般集中在培養(yǎng)液的____________(表層、中間、底層)。

(2)圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_________具有運(yùn)動(dòng)作用,圖中的[3]和[4]統(tǒng)稱(chēng)為______________,圖中結(jié)構(gòu)[ 7 ]_________

(3)食物由口溝進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[ 10 ]_______排出體外

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞(一種多能干細(xì)胞),贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖,根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞

A. 分化程度較低,能分化成多種細(xì)胞

B. 分化過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 分化過(guò)程很容易發(fā)生染色體數(shù)目改變

D. 具有不同于其他細(xì)胞的特定基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于( 。
A.肺的通氣
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液里運(yùn)輸
D.組織里的氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄虎和雌獅交配,產(chǎn)下的后代叫

A. 獅虎獸 B. 虎獅獸 C. 神獸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草和兔子的數(shù)量關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1) B代表的生物是_________。

(2)寫(xiě)出此草原中的一條食物鏈:________________________。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括________________________________。

(4)由于大量捕殺狼群,導(dǎo)致狼在草原上滅絕,此時(shí)草原上的兔子的數(shù)量將會(huì)__________。

A.增多 B.減少 C.維持不變 D.先增多后減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物能夠利用光能制造有機(jī)物,這與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系

A細(xì)胞膜 B液泡 C線粒體 D葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辛棄疾的詞中寫(xiě)到“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里的蛙聲實(shí)際上是指

A. 雄蛙的鳴叫

B. 雌蛙的鳴

C. 雌蛙和雄蛙的鳴叫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏夜,聽(tīng)著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑.蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( 。
A.體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié)
B.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分
D.都有相同的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案