【題目】以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥中 | 種子不萌發(fā) |
(1)通過實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論: 、 和
都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是
(2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是 和 。
(3)若想探究“光照對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? (3分)
(4)甲沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>
丙沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>
丁沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>
【答案】(1)適量的水分;充足的空氣;適宜的溫度;種子的胚是完整的、活的、度過休眠期
(2)對(duì)照;乙;丙
(3)探究“光照對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)設(shè)置單一變量為“光照”,取1號(hào)和2號(hào)燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的棉花種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號(hào)燒杯見光,2號(hào)燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況
(4)缺少水分;缺少適宜的溫度;沒有充足的空氣
【解析】
試題分析:(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是:種子的胚是完整的、活的、度過休眠期。
(2)滿足了種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是乙裝置,因而在該實(shí)驗(yàn)中對(duì)其他組均起到對(duì)照作用。探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”,實(shí)驗(yàn)的唯一的變量是溫度,其它條件相同且適宜,從表格中看出應(yīng)選用乙、丙兩瓶裝置即可。
(3)探究“光照對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)設(shè)置單一變量為“光照”,取1號(hào)和2號(hào)燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的棉花種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號(hào)燒杯見光,2號(hào)燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況。
(4)最終實(shí)驗(yàn)得出,甲、丙、丁都沒有萌發(fā),甲乙的惟一的變量是水,甲沒有萌發(fā),是因?yàn)槿鄙偎;丙沒有萌發(fā)是因?yàn)槿鄙龠m宜的溫度;丁沒有萌發(fā)是因?yàn)闆]有充足的空氣。
故答案為:
(1)水分、溫度、氧氣;
(2)對(duì)照;
(3)缺少水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將手指伸入顯微鏡下,看不清指紋,是因?yàn)椋?/span> )
A、顯微鏡放大倍數(shù)太小 B、手指太大
C、手指不透明 D、沒調(diào)好顯微鏡的焦距
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時(shí)間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是
A. 雙子葉植物的種子一般沒有胚乳,整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來的
B. 單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同
C. 種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根
D. 種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】深秋季節(jié),臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景,對(duì)此解釋正確的是( )
A.光照變?nèi),葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色
B.溫度降低,葉綠體中的花靑素增多,液泡中的葉綠素減少
C.溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多
D.光照變?nèi),葉綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度的變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )
A.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
C.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)于食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn),回答問題:
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 滴加碘液 |
1 | 2ml淀粉糊+2ml唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 2滴 |
2 | 2ml淀粉糊+2ml清水 | 37℃ | 10分鐘 | 2滴 |
(1)1號(hào)試管滴加碘液后的顏色變化是 ________________ 。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置2號(hào)試管的目的是與1號(hào)試管________________。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:唾液對(duì)淀粉_______(填有或無)消化作用,并在口腔內(nèi)將淀粉分解成____________。
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