【題目】Ⅱ. 今年4月,我市某初二學(xué)生小李出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。發(fā)現(xiàn)這種病后,學(xué)校采取多種措施來應(yīng)對。請回答下列小題:
【1】分析以上材料,你認(rèn)為該病的病因是
A. 缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)
B. 某種病原體入侵
C. 某激素分泌異常
D. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
【2】醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于
A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 寄生蟲
【3】學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng),并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 增強(qiáng)免疫力
【4】學(xué)校要求師生體溫超過38℃時必須回家休息,該措施屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 保護(hù)病人
【答案】
【1】B
【2】A
【3】B
【4】A
【解析】傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病,傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,只能寄生在活細(xì)胞中才具有生命活動,人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對多少的病原體都有防御作用的免疫;特異性免疫是后天獲得的只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。
【1】今年4月,長沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播,可見該病是由病原體引起的呼吸道傳染。摬〉牟∫蚴悄撤N病原體入侵,故B符合題意。
【2】醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析,找到了致病元兇,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于病毒。
【3】傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于切斷傳播途徑,故B符合題意。
【4】傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,學(xué)校要求師生體溫超過38℃時必須回家休息,該措施屬于控制傳染源,A符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物變異現(xiàn)象的是( )
A. 蝗蟲的體色在夏季為綠色,在秋季為褐色
B. 貓和狗的外形上有差異
C. 青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪階段和成蛙階段有顯著差異
D. 一棵樹上所結(jié)的果實,在大小、形態(tài)、顏色上有差異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位母親為了使兒子健康成長,對其提出了合理膳食的要求,某中不科學(xué)的是( )
A. 少吃垃圾食品B. 多吃蔬菜和水果
C. 每天早餐喝一袋牛奶D. 多吃精制面粉、大米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽春三月,泉港樟腳村的油菜花開了,吸引游客觀賞的同時,也引來蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結(jié)果后,豆莢里的種子榨油,為農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)效益。請分析回答:
(1)蜜蜂有 對足, 對翅,屬于節(jié)肢動物中的 。
(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現(xiàn)了蜜蜂具有 行為。
(3)動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,蝴蝶屬于 動物;上述動物中,與蝴蝶同類的是 。
(4)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如青蛙用 呼吸, 輔助呼吸。
(5)上述動物中,體溫恒定的是 。
(6)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,這種行為從功能上看屬于______行為,從獲得方式上看屬于______行為,而“鸚鵡學(xué)舌”這種行為是動物在_______________的基礎(chǔ)上,通過______________的作用,由生活經(jīng)驗和_________而獲得的行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏是達(dá)州的市樹。下列關(guān)于銀杏的說法正確的是( )
A. 銀杏能由小長大,只與細(xì)胞的生長、細(xì)胞的分裂有關(guān)
B. 中學(xué)生常用銀杏葉片制作葉脈書簽,從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,葉片屬于器官
C. 銀杏是最古老的裸子植物之一,被稱為植物界的“活化石”,其果實俗稱“白果”
D. 銀杏幼根的生長,主要是根的分生區(qū)和成熟區(qū)共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的描述正確的是( )
①DNA上的任何一個片段都可成為基因
②若一對基因為Dd,則D和d分別位于一對染色體上
③每條染色體上都含有一個DNA分子,每個分子都含有一個基因
④基因只存在于生殖細(xì)胞中
⑤生物體的某一性狀往往由一個基因控制
⑥D(zhuǎn)NA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗,回答問題:
。1)在擦凈的載玻片中央滴一滴_____________。
。2)觀察玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒緩緩下降時,眼睛要注視________。
。3)如果物像在視野的左下方,要移到視野的中央,應(yīng)將玻片向_________移動。
(4)如果目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_________倍。
(5)實驗中用_______________給細(xì)胞染色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】區(qū)別青霉和曲霉的可靠方法是觀察其( )
A. 菌絲形狀 B. 孢子的顏色 C. 營養(yǎng)方式 D. 孢子的著生結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。
(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥;
(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長期喂含微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;
(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥。
(1)科學(xué)探究的一般過程包括:、、、、、。上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?答。
(2)從實驗結(jié)果來看,小明的假設(shè)是的。
(3)步驟 采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗。在實驗設(shè)計中,除了要遵循對照性原則,還需要遵循 原則。
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