【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)屬于________器官;切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的________中。
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的________發(fā)育來(lái)的;如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過(guò)________的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖。
(3)當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過(guò)高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量________而死亡。
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________。
(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是________。
【答案】生殖 液泡 胚珠 組織培養(yǎng) 失水 有機(jī)肥被土壤中的微生物分解,產(chǎn)生了二氧化碳 進(jìn)行光合作用的原料 增加光照可使光合作用增強(qiáng),降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機(jī)物的積累
【解析】
影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等。
(1)根據(jù)綠色植物六大器官可以分為根、莖、葉營(yíng)養(yǎng)器官;、果實(shí)、種子生殖器官。番茄屬于果實(shí),所以屬于生殖器官。液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來(lái)的。植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇。利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,還可以防止植物病毒的危害,極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。
(3)根據(jù)植物細(xì)胞吸水的原理是:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水。所以無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液濃度不能太高,濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致植物失水,使植物表現(xiàn)失水萎蔫現(xiàn)象。
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加。二氧化碳濃度增加的主要原因是:光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有機(jī)肥,不僅提高了蔬菜的品質(zhì),而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,為溫室內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用提供了原料。
(5)在溫室栽培過(guò)程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量。原因是光合作用只能在光下才能進(jìn)行,因此增加光照可以使光合作用增強(qiáng);在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強(qiáng),環(huán)境溫度越低,呼吸作用就越弱;因此降低溫度可以使呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗,從而增加有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)外骨骼的作用
A.保護(hù)內(nèi)部器官 B.協(xié)助呼吸
C.防止體內(nèi)水分蒸發(fā) D.對(duì)身體由支持的作用
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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖①表示的嫁接方式中,a是___,b是___。
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的___緊密結(jié)合。
若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是___。
(3)圖②中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的___。
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【題目】下列動(dòng)物中能分出前后左右.背腹的動(dòng)物是 ( )
A. 海蜇 B. 水螅
C. 渦蟲(chóng) D. 海月水母
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【題目】科學(xué)探究過(guò)程中,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是
A. 所有變量都相同 B. 所有變量都不相同
C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同
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【題目】蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在森林中,但卻不是植物,原因是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核
C.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞膜
D.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體
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【題目】在使用顯微鏡時(shí),要想使視野1變成視野2,應(yīng)( 。
A. 換用低倍物鏡,并向上移動(dòng)裝片
B. 換用低倍物鏡,并向下移動(dòng)裝片
C. 換用高倍物鏡,并向上移動(dòng)裝片
D. 換用高倍物鏡,并向下移動(dòng)裝片
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【題目】下圖所示人和綠色開(kāi)花植物生殖和發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)任選題Ⅰ、Ⅱ中的一個(gè)作答,兩題都做,按題Ⅰ作答記分。
題Ⅰ | 題Ⅱ |
(1)胎兒生命的起始點(diǎn)是____,該細(xì)胞形成的場(chǎng)所與胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是_____(相同、不相同)的。 (2)胎兒通過(guò)[②] ___和③臍帶從母體獲得所需要的_____和氧氣。胎兒發(fā)育成熟,從母體子宮經(jīng)陰道產(chǎn)出的過(guò)程叫____。 (3)寶寶長(zhǎng)大了,處于青春期的他開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這與性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。 | (1)圖中①是______,它是在_____里產(chǎn)生的。 (2)圖中④是________,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成_______作用。該作用完成后, ______將發(fā)育成果實(shí)。 (3)謎語(yǔ)“麻房子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底是花生的果實(shí),“紅帳子”是由圖中[___]發(fā)育而來(lái)。 |
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【題目】結(jié)合你學(xué)過(guò)的細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的知識(shí),根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)圖A表示的過(guò)程是__,具有這種能力的植物組織叫做__組織.
(2)圖B表示的過(guò)程是__,細(xì)胞長(zhǎng)到一定就會(huì)停止生長(zhǎng),細(xì)胞的體積越小,相對(duì)表面積越__,更易于保證__.
(3)圖C表示的過(guò)程是__,經(jīng)過(guò)這一過(guò)程的細(xì)胞會(huì)形成不同的__.例如:吃桔子時(shí),多汁的果肉屬于__組織,藕斷絲連的“絲”屬于__組織;人的大腦主要由__組織構(gòu)成,脂肪,血液,軟骨等屬于__組織.
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