18.在驗(yàn)證蚯蚓對(duì)植物生長(zhǎng)有影響的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)田栽上相同的植物,在其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)田放1條活的蚯蚓.過(guò)一段時(shí)間,觀察兩個(gè)實(shí)驗(yàn)田的長(zhǎng)勢(shì)和泥土的疏松情況.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題( 。
溫度泥土情況
1號(hào)實(shí)驗(yàn)田加入1條蚯蚓20保持濕潤(rùn)
2號(hào)實(shí)驗(yàn)田不加蚯蚓20保持濕潤(rùn)
A.泥土應(yīng)保持干燥B.對(duì)照不明顯
C.溫度應(yīng)設(shè)為24攝氏度D.植物應(yīng)該不同

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:用1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,誤差大(如采集的蚯蚓生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說(shuō)明問(wèn)題.因此所用蚯蚓的數(shù)量要多.所以,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是“偶然誤差大,對(duì)照不明顯,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.探究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在餐館吃飯時(shí),有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷,他們說(shuō),一次性筷子沒(méi)人用過(guò),要比消毒筷衛(wèi)生,事情真的是這樣嗎?某班的一同學(xué)為探究一次性筷子與消毒筷哪一細(xì)菌多而進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整,并分析回答問(wèn)題
(1)配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基,常用牛肉汁(選填:牛肉汁或食鹽水)和瓊脂配制而成.
(2)將培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理,標(biāo)號(hào)為甲和乙.
(3)用無(wú)菌棉棒擦取一次性筷子在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹,另一組的處理方式是用無(wú)菌棉棒擦取消毒筷在乙培養(yǎng)基上輕輕涂抹.
(4)將兩個(gè)培養(yǎng)基放入恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng).
(5)定時(shí)進(jìn)行觀察,并做記錄
(6)推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果甲培養(yǎng)基上的菌群數(shù)量多,說(shuō)明消毒筷更衛(wèi)生.
(7)分析回答:要想使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理,應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)丙組為空白對(duì)照組,處理方式是設(shè)計(jì)一個(gè)丙組培養(yǎng)基不涂抹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線,下列對(duì)該圖的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A.AB段植5進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用物的葉
B.B點(diǎn)時(shí)植物葉的光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度
C.CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.B點(diǎn)植物的葉既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用,前者強(qiáng)于后者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是( 。
A.光合作用是植物細(xì)胞中水分的主要來(lái)源
B.只要有光,植物就能進(jìn)行光合作用
C.光合作用是生物圈中生命存在的基礎(chǔ)
D.綠色植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒的實(shí)驗(yàn)成功合成了( 。
A.水蒸氣B.氨基酸C.氧氣D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于種子萌發(fā)情況的敘述,正確的是(  )
A.只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌發(fā)
B.種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于種子內(nèi)的子葉
C.種子的萌發(fā)會(huì)向外界釋放熱量
D.種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器具,是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是( 。
A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水
B.滴加碘液便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察
D.用放大鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.蘑菇中的蛋白質(zhì)含量多在30%以上,比一般的蔬菜和水果要高出很多.含有多種維生素和豐富的鈣、鐵等礦物質(zhì).最重要是它還含有人體自身不能合成卻又是必須的8種氨基酸.蘑菇生長(zhǎng)所需要的條件不包括( 。
A.水分B.溫度C.有機(jī)物D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.有如圖2所示的蝴蝶、烏龜、?、蝸牛、鷹等五種動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),嘗試對(duì)它們進(jìn)行分類后,用圖1中的字母回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1分類序列中①至⑤動(dòng)物的字母標(biāo)號(hào):
①E②B③D④A⑤C.
(2)在上述動(dòng)物(圖2)中,最低等的動(dòng)物字母標(biāo)號(hào)是C;體溫恒定動(dòng)物的字母標(biāo)號(hào)是E.

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同步練習(xí)冊(cè)答案