控制廢電池危害的根本措施是禁止________和________危害性大的電池，特別是含________或________的電池，大力開(kāi)展無(wú)公害的________電池，對(duì)于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)________，集中進(jìn)行________．

生產(chǎn)    銷售    汞    鎘    環(huán)保型    及時(shí)回收    安全處理
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是控制廢電池危害的措施．解答時(shí)可以從廢電池的危害、控制廢電池危害的措施方面來(lái)切入．
解答：當(dāng)電池內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)完全后，電池再也不能供電了，成了一顆廢電池．廢電池的危害：廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等．當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會(huì)滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來(lái)，對(duì)人類健康造成極大的威脅．控制廢電池危害的根本措施是禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，大力開(kāi)展無(wú)公害的環(huán)保型電池電池，對(duì)于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)及時(shí)回收，集中進(jìn)行安全處理．
故答案為：生產(chǎn)；銷售；貢；鎘；環(huán)保型；及時(shí)回收；安全處理．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知控制廢電池危害的措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

控制廢電池危害的根本措施是禁止
生產(chǎn)
生產(chǎn)
和
銷售
銷售
危害性大的電池，特別是含
汞
汞
或
鎘
鎘
的電池，大力開(kāi)展無(wú)公害的
環(huán)保型
環(huán)保型
電池，對(duì)于廢舊電池，則應(yīng)當(dāng)
及時(shí)回收
及時(shí)回收
，集中進(jìn)行
安全處理
安全處理
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類對(duì)生物圈的保護(hù)：
①酸雨的根本措施是通過(guò)凈化裝置減少煤、石油等燃料燃燒時(shí)
污染物
污染物
的排放，做好回收和利用這些污染物的工作；
②控制廢電池危害的根本措施是禁生產(chǎn)和銷售 危害性大的電池，大力開(kāi)發(fā)無(wú)公害的
環(huán)保型電池
環(huán)保型電池
；
③發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理利用自然資源，增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
；
④生活垃圾要分類處理，要建立健全法律保障體系，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個(gè)公民應(yīng)該從身邊的小事做起，人自身做起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?婁底）隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境，對(duì)多種生物和人都有危害．因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬．小剛同學(xué)為了使周圍的人能關(guān)注這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，以事實(shí)說(shuō)明廢電池對(duì)生物的影響，下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．
    


    
步驟
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
    

    
1
將一節(jié)五號(hào)電池破碎，再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2-3天，然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
    

    
2
將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子，放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
    

    
3
將上述培養(yǎng)皿放在向陽(yáng)溫暖的陽(yáng)臺(tái)上一段時(shí)間
    

    
探究結(jié)果
黃豆種子沒(méi)有萌發(fā)請(qǐng)同學(xué)們幫助小剛分析：
    （1）小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是什么？
    請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題：
    廢電池對(duì)生物有影響嗎？
    廢電池對(duì)生物有影響嗎？
    ．
    （2）他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足？
    存在不足
    存在不足
    ．
    應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)？
    用等體積清水與廢電池浸出液對(duì)照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況
    用等體積清水與廢電池浸出液對(duì)照，觀察黃豆種子的萌發(fā)情況
    ．
    （3）如果你是小剛，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，電池廢液如何處理？
    用廢液桶統(tǒng)一收集
    用廢液桶統(tǒng)一收集
    ．
    （4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)控制廢電池危害的根本措施？
    搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產(chǎn)的工藝水平
    搞好廢電池的回收利用，防止隨意丟棄，提高電池生產(chǎn)的工藝水平
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    控制廢電池危害的根本措施是禁止
     
    和
     
    危害性大的電池，大力開(kāi)發(fā)
     
    的環(huán)保型電池．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）生物（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境，對(duì)多種生物和人都有危害。因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。小剛同學(xué)為了使周圍的人能關(guān)注這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，以事實(shí)說(shuō)明廢電池對(duì)生物的影響，下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
    步驟
    		實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
    1
    		將一節(jié)五號(hào)電池破碎，再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2—3天，然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
    2
    		將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子，放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
    3
    		將上述培養(yǎng)皿放在向陽(yáng)溫暖的陽(yáng)臺(tái)上一段時(shí)間
    探究結(jié)果
    		黃豆種子沒(méi)有萌發(fā)
    請(qǐng)同學(xué)們幫助小剛分析：
    （1）小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是什么？
    請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題：                                                     。
    （2）他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足？                            。
    應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)？                                                            。
    （3）如果你是小剛，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，電池廢液如何處理？                            。
    （4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)控制廢電池危害的根本措施？                                          。
    

			
    

			
    
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