【題目】具有雙親遺傳特性的生殖方式是 （ ）
A.有性生殖
B.無(wú)性生殖
C.孢子生殖
D.分裂生殖

【答案】A
【解析】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個(gè)親本的遺傳性，具有更大的生活力和變異性，為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料，從而獲得更多的生存機(jī)會(huì)�？梢�(jiàn)A符合題意。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物的有性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代．）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是

A. 一棵樹(shù) B. 一片樹(shù)葉

C. 一層表皮 D. 一個(gè)葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是

A. 鋅、氮、鉀 B. 鈣、氮、磷 C. 硼、磷、鉀 D. 氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)與其他生物的共同家園、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 消費(fèi)者 B. 分解者 C. 生產(chǎn)者 D. 制造者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口：

（1）下午打開(kāi)袋口，迅速將一支帶火星的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的______氣體較多，這是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果，此項(xiàng)生理作用發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞的______中。

（2）傍晩再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前將袋內(nèi)的氣體導(dǎo)入盛有澄清石灰水的燒杯中，結(jié)果是澄清的石灰水變混濁，說(shuō)明袋內(nèi)的______氣體較多，此氣體是通過(guò)葉片的______進(jìn)出葉片的，這種氣體的產(chǎn)生是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在曲線a中，幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過(guò)程中__________一般都逐漸凋落。

(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有_________。

(3)曲線b的原因是__________________。

(4)在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取__________的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的產(chǎn)物是( ）

A.二氧化碳和水 B.無(wú)機(jī)鹽和水

C.有機(jī)物和氧氣 D.二氧化碳和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案