【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落．具備下列哪種特征的是細(xì)菌的菌落（ ）

A．菌落較小，表面光滑粘稠 B．菌落較大，呈線毛狀

C．菌落較大，呈青綠色 D．菌落較小，呈絮狀

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)菌菌落：大�。盒　Ｐ螤睿汗饣�，粘稠或粗糙干燥。顏色：多為白色。

真菌菌落：大小：大。形狀：絨毛狀，絮狀，蛛網(wǎng)狀。顏色：五顏六色（孢子的顏色）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空。

（1）將上圖中①④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： 。

（2）上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。

（3）觀察時(shí)，首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心。

（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀是一種常見(jiàn)的鳥(niǎo)，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ）

A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌 C．后肢肌肉 D．兩翼肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)性別的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類(lèi)型

B. 生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細(xì)胞的數(shù)量

C. 人類(lèi)的性別是由性染色體決定的

D. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，下一胎是男孩的可能性更大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“精準(zhǔn)扶貧，一定要精準(zhǔn)施策”，是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。大櫻桃因晶瑩剔透、色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛(ài)。是大棚種植的首選果樹(shù)品種。某校興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇诉M(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)探究情況回答下列問(wèn)題：

（一）甲組的同學(xué)們利用大櫻桃幼苗設(shè)計(jì)了如圖—所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，探究植物的蒸騰作用。


（1）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性、圖中A處應(yīng)滴加等量的____________。若探究過(guò)程順利成功，則該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________。

（2）該組同學(xué)通過(guò)觀察圖二并查找資料。了解到大櫻桃屬于被子植物，你認(rèn)為它屬于被子植物的主要依據(jù)是__________________________________________________。

（二）乙組的同學(xué)們探究大棚內(nèi)大櫻桃植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動(dòng)。圖三是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)大櫻桃植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖四為大櫻桃葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。


（3）從圖三可以看出，光合作用是從___________點(diǎn)開(kāi)始，有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是______________點(diǎn)。（填圖中字母）

（4）圖三中大櫻桃植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是___________（填圖中字母）。圖中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分______________關(guān)閉。

（5）結(jié)合圖四，請(qǐng)你為大棚種植戶提一條建議，以增強(qiáng)大櫻桃植株的生理過(guò)程A，從而提高其產(chǎn)量：______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為是由下列哪項(xiàng)決定的行為？（ ）

A. 個(gè)體差異 B. 生活經(jīng)驗(yàn) C. 環(huán)境因素 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下不易看到細(xì)胞膜．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是

A．播撒玉米種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下小麥種子后，種子發(fā)芽

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