分析 ①制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí),可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
②輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織;營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
③綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 解:(1)根據(jù)制作臨時(shí)裝片的步驟:擦、滴、撕、展、蓋、染,可以看出要用到蓋玻片.
(2)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織,如圖B.
(3)將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,輸導(dǎo)組織分布于各器官.根尖的成熟區(qū)具有大量的根毛,擴(kuò)大了與水的接觸面積,從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽,由輸導(dǎo)組織運(yùn)送到植物的地上部分.
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),番茄的果實(shí)包含多種組織,屬于器官.
故答案為:(1)蓋玻片 (2)營(yíng)養(yǎng); B
(3)輸導(dǎo); 根 (4)器官
點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟及植物體的主要組織和作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 溫暖潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長(zhǎng)滿霉菌 |
B | 低溫潮濕 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翅果--蒲公英 | B. | 長(zhǎng)角果--榆樹 | C. | 漿果--油菜 | D. | 核果--桃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)果實(shí)、子房(2)種子、胚珠(3)液泡 | B. | (1)子房、果實(shí)(2)胚珠、種子(3)液泡 | ||
C. | (1)果實(shí)、子房(2)胚珠、種子(3)液泡 | D. | (1)子房、果實(shí)(2)種子、胚珠(3)液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸 | |
B. | 若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肝臟 | |
C. | 若b中氧氣含量增加,則X為肺 | |
D. | 若b中尿素含量減少,則X為腎臟 |
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