16．下列能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．附睪B．陰囊C．睪丸D．輸精管

分析 睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

解答 解：男性的生殖器官包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；如圖其中男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內(nèi)分泌器官．
故選：C

點評 注意睪丸既是男性主要生殖器官又是內(nèi)分泌器官．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖有錯誤的是（　�。�
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖片回答下列問題：

（1）A、B兩圖是小明在顯微鏡下看到的臨時裝片情況，他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖．這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（2）B圖中，在顯微鏡下不易觀察到的細胞基本結(jié)構(gòu)是細胞膜．
（3）為更清楚地看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu)，他應該轉(zhuǎn)動C圖中標號②所示結(jié)構(gòu)，使高倍鏡對準通光孔．為了使物像更加清晰，他應該轉(zhuǎn)動細準焦螺旋．
（4）A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是D圖中的①步驟操作不規(guī)范引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體消化道某部位的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）你能說出這是消化道的哪個部位嗎？小腸．
（2）在這個部位中有三種消化液，它們分別是胰液、腸液、膽汁．
（3）皺襞與絨毛的作用是增加小腸的表面積，更有利于消化和吸收功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和（　�。�，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
實驗結(jié)果和分析：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管括號處應加入清水，與1號試管形成對照．
（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，1和3是對照實驗
（3）1號試管不變色，而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成藍色色．
（4）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．2號試管中饅頭碎屑變色的原因是淀粉沒有被分解．
（5）淀粉在人的消化道的口腔部位就開始被消．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人的體細胞中染色體是精子中染色體的（　�。�
A．2倍B．1倍C．3倍D．0.5 倍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）最大的消化腺是[8]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[4]小腸．因為有[8]肝臟分泌的消化液流入這里，有[9]分泌的也流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．有一個謎語“一個皮口袋，能裝飯和菜，一天裝三次，亂裝容易壞”．你知道這個皮口袋是胃；將藥物用淀粉包裹可以減少對皮口袋的刺激，請問其中的道理：膠囊的成分是淀粉，胃不能對淀粉進行消化，所以膠囊要進入小腸后才被消化，可以減少對胃的刺激，起到保護胃的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是有關(guān)于呼吸的模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中，[2]氣球模擬的結(jié)構(gòu)是肺．
（2）圖二中，[5]所示結(jié)構(gòu)為肺泡，[6]所示結(jié)構(gòu)為毛細血管．
（3）當[4]處于收縮狀態(tài)時，完成吸氣．當你吸氣時，圖中氣球都鼓了起來，空氣中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入圖中[5]，然后[4]處于收縮狀態(tài)時隨著呼氣的過程排出體外．
（4）進入血液中的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞．

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