分析 (1)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
解答 解:(1)H7N9禽流感的寄生主是禽鳥或人,所以它屬于動(dòng)物病毒,病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.
(2)“得病的家禽”能夠散播病原體,屬于傳染源.把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離,屬于控制傳染源.
(3)免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力.從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫.注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫,只能預(yù)防H1N1禽流感,不能預(yù)防H7N9禽流感.
故答案為:(1)動(dòng)物;
(2)控制傳染源
(3)不能;特異性
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確免疫的類型和傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物類、非生物類 | |
B. | 玩具類、包裝類、食品類、其他類 | |
C. | 金屬類、紙張類、竹木類、玻璃類、塑料類 | |
D. | 生活垃圾類、建筑垃圾類、工業(yè)垃圾類、其他類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物為魚的生存提供氧氣 | |
B. | 魚可為植物的光合作用生存提供CO2 | |
C. | 能量流動(dòng)可以從植物到魚,也可以由魚到植物 | |
D. | 若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中,魚和植物將會(huì)死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 核苷酸 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 核酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 休息時(shí)人體總血量增加,運(yùn)動(dòng)時(shí)減少 | |
B. | 不管休息還是運(yùn)動(dòng)時(shí),腦的血流量基本不變 | |
C. | 飯后立即運(yùn)動(dòng),消化器官血流量減少,不利于食物消化 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)生熱量增加,皮膚血管血流量增加有利于散熱 |
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