【題目】下列關(guān)于吸氣表示正確的是

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

【答案】C

【解析】吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蝌蚪相比較，只有成蛙才有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 后肢 B. 尾巴 C. 肺 D. 鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)

B. 若某人出現(xiàn)腦溢血，則膝跳反射不能發(fā)生

C. 若[3]處出現(xiàn)損傷，其它部分正常，則有感覺(jué)，但不能反射

D. 膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是[2] → [4] → [6]→[3] →[1]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎？請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題。

（1）從圖3--A的曲線可知，進(jìn)入青春期，男孩的身高生長(zhǎng)速度______。

（2）從圖3一B的曲線可知，進(jìn)入青春期后，男性的______和女性的卵巢迅速發(fā)育。

（3）從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列染色方法中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．將玻片標(biāo)本放在染液中浸泡

B．把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上

C．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液，在另一端用吸水紙吸引

D．在蓋玻片周圍滴染液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類離不開(kāi)動(dòng)物，蒼蠅、蚊子雖然傳播疾病，但可提高人們的免疫力。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的_______開(kāi)始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是________。

(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流________血。

(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物( )

A．鯽魚(yú) B．猩猩 C．蜜蜂 D．海蟄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瀘溪縣很多學(xué)校在創(chuàng)建文明校園的過(guò)程中，校園樹(shù)立了諸如“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”的標(biāo)語(yǔ)牌，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處．“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案