【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

（2）單細胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號）。

（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個細胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）。

【答案】 ③ 衣藻

【解析】（1）食鹽對草履蟲是有害的刺激，草履蟲要躲避它，肉汁對草履蟲是有利的刺激，草履蟲要趨向它。因此甲載玻片上的草履蟲向左運動，乙載玻片上的草履蟲向右運動。
（2）簡單地說，單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。其中對人類有用的是③。
（3）常見的單細胞生物有：酵母菌、變形蟲、瘧原蟲、衣藻、眼蟲等。

練習冊系列答案
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【題目】生物分類單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種_____。

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【題目】已知果蠅的精子中含有4條染色體，那么它的卵細胞、受精卵和親代的體細胞中染色體數(shù)目依次是（　�。�

A. 4條、8條、4條 B. 8條、8條、8條 C. 4條、4對、4對 D. 4對、4對、4對

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【題目】下圖為根尖四部分細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有分生能力的細胞是 (　 )

A. B. C. D.

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【題目】一個細菌也是一個細胞，但里面沒有成形的 ___ ，外面有一層細胞壁，細胞內(nèi)沒有葉綠體，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活。細菌是靠 ___ 進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對微生物的認識，正確的是（ ）。

A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖

B．真菌都是單細胞生物

C．細菌的繁殖方式是孢子生殖

D．細菌的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體要進行正常的生活，需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時要排出二氧化碳，尿素等廢物，這都依賴血液循環(huán)系統(tǒng)，請分析作答：

（1）圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

①在心臟的四個腔中，與右心室相連的血管是[]________________ 。

②圖中流靜脈血的心腔和血管有______（填字母）。

③小明由于飲食不當引發(fā)腸炎，醫(yī)生在其左臂靜脈注射抗生素，藥物到達小腸經(jīng)過的途徑是上腔靜脈→______小腸（用圖A中字母表示）

（2）圖B示人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據(jù)圖回答：

①圖中字母代表的血液成分中有細胞核的是[]_______。

②人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因為血細胞______（填字母）中含有______所致。

③呈淡黃色，能運輸養(yǎng)料和廢物的是[]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們經(jīng)過激烈運動后，喝葡萄糖水能迅速補充能量。圖1為血液循環(huán)示意圖，①～④代表心臟的四個腔，M代表器官。請據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖主要在消化道的______內(nèi)被吸收。在胰島分泌的______的調(diào)節(jié)下，血液中葡萄糖濃度能保持正常水平。

（2）葡萄糖進入血液后，最先到達心臟結(jié)構(gòu)中的______（填序號）。通過血液的運輸，葡萄糖最終在人體細胞中的______參與呼吸作用，為細胞生命活動提供能量。

（3）血液流經(jīng)腎臟后，形成的尿液中沒有葡萄糖，這主要與腎小管的______作用有關(guān)。

（4）圖2表示血液流經(jīng)人體某器官M時，物質(zhì)含量的變化情況。下列有關(guān)該曲線圖的表述，正確的是______

A．若M為腎臟，曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化

B．若M為小腸，曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化

C．若M為骨骼肌，曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小孔在電視廣告中看到了各大洗手液廠商均標榜其洗手液上強效的“抗菌”能力�！翱咕毕词忠菏遣皇窍駨V告宣傳的一樣可以抗菌抑菌呢，小孔進行了以下實驗：

（1）實驗方案

①將配置好的培養(yǎng)基裝入9個培養(yǎng)皿，進行高溫滅菌后隨機分為三組，編號A.B.C，每組3個培養(yǎng)皿；

②在教室中打開____________________培養(yǎng)皿，暴露10分鐘；

③在A組培養(yǎng)皿中加入_________________，B組培養(yǎng)皿加入2ml無菌水；C組培養(yǎng)皿不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿密封好，放入恒溫箱在30攝氏度下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預測實驗結(jié)果與結(jié)論：

若A組菌落較少，B組菌落較多，C組無菌落，則說明_________________________________；

若A組、B組菌落較多，C組無菌落，則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；

若A組、B組菌落較多，C組菌落較少，則說明_______________________________________。

（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)洗手液的使用易危害環(huán)境，因此我們?nèi)粘Ｉ钪邢词謶⒁?/span>__________________。

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