17．血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是（　�。�
A．運輸血細胞B．運輸養(yǎng)料C．運輸氧氣D．運輸廢物

分析 紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細胞的功能是運輸氧．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性以及紅細胞的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．腦和腦神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
B．脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)
C．神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖是豌豆細胞中控制株高和花色的兩對基因Aa Bb，分別位于兩對染色體上，下列圖解中表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面的科普文章，回答下列相關(guān)問題．
大腦中的后勤部隊
當我們談?wù)撃X細胞時，通常指的是神經(jīng)元，但是，大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細胞的一半．剩下的部分，稱為神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們種類很多，卻一直生活在神經(jīng)元這個“大牌明星”的陰影下．下面，我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細胞具有的一些功能．
神經(jīng)線路的維護
人類的大腦皮層面積很大，而且還擠在我們不太大的腦袋中，所以里面的神經(jīng)線路維護是極為必要的．近幾年的研究表明，一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會分泌一種分子，促進神經(jīng)元之間新線路的形成．而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細胞會吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸（神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)）．在人整個一生中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路．
幫助神經(jīng)元說話
少突膠質(zhì)前體細胞（簡稱OPC）是一種很獨特的神經(jīng)膠質(zhì)細胞．OPC的表面鑲嵌著一種獨特的蛋白質(zhì)，稱為NG2．通過它的活動，能使神經(jīng)元對谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強烈，而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時所使用的“信使”．當研究人員清除掉老鼠細胞表面的NG2時，這些動物處理感覺信息的能力就會受損．例如，它們會比普通的老鼠花費更長的時間，才意識到一種不斷重復的怪異聲音是無害的，而且它們對奇怪的味道也缺乏興趣．
清理垃圾
身體內(nèi)的每個器官都需要清潔員，清理掉各種阻礙細胞正常工作的垃圾．多年以來，科學家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細胞，在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用．小膠質(zhì)細胞在大腦中四處游蕩，清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA．
這就是默默奉獻的神經(jīng)膠質(zhì)細胞，它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察，沒有它們，我們大腦的神經(jīng)元就無從活躍，無法工作，大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來．對它們的深入研究，將使科學家能更多地揭示腦深層奧秘．
（1）兩個神經(jīng)元之間依靠軸突、樹突相互接觸來“說話”（傳遞信息）
（2）如圖是某同學畫出的兩個相鄰的神經(jīng)元，請你在下圖中用方框圈出“說話”的位置．

（3）依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射�。跅l件反射的形成過程中，不需要（選填“需要”或“不需要”）神經(jīng)膠質(zhì)細胞的參與．
（4）下列對神經(jīng)膠質(zhì)細胞功能的敘述中不正確的是A
A．接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動
B．使神經(jīng)元傳遞信號的能力加強
C．能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接
D．清除有害的蛋白質(zhì)、死細胞的殘留和少量不需要的DNA．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．女性生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是（　�。�
A．子宮B．卵巢C．陰道D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．生物科技活動小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用實驗”時，進行了以下實驗：
試管編號　1　2　3
　饅頭碎屑或塊兒　碎屑適量　碎屑適量　饅頭塊適量
　唾液有無　2ml唾液　A　2ml唾液
　是否攪拌　充分攪拌　充分攪拌　不攪拌
　保溫　37℃水浴保溫10分鐘
　加入碘液　2滴
請你根據(jù)上述實驗方案回答下列問題
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2毫升清水，與1號試管起對照作用
（2）分析1號和2號實驗現(xiàn)象：1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，2號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進行對照實驗．
（4）通過實驗可以知道，唾液中的唾液淀粉酶能促進淀粉分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．多細胞生物是多個細胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能，他們協(xié)調(diào)活動構(gòu)成了復雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出
B．體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
C．種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化
D．綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是“人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)”及“肺泡與血液之間的氣體交換”示意圖，分析回答問題：

（1）甲圖表示人體在平靜狀態(tài)下吸氣，此時膈肌收縮，膈的頂端下降，胸廓容積擴大，肺隨之擴張，外界氣體被吸入．
（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層扁平的上皮細胞構(gòu)成，所以氣體能迅速地通過擴散作用來進行交換．
（4）分析丙圖可知，血液中氣體[①]二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，同時，空氣中的氣體[②]氧氣進入血液，從而完成氣體交換．

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