【題目】森林古猿變成人，與以下哪種因素關系最密切

A．制造簡單工具 B．能夠用樹枝、石塊來獲取食物、防御敵害

C．四肢越來越發(fā)達 D．地殼劇烈運動，森林大量消失

【答案】D

【解析】在距今1 200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的那個階段（ ）
A.幼蟲、卵
B.蛹、若蟲
C.若蟲、若蟲
D.幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子和菜豆種子的結構：

（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結構是種皮和_____。

（2）兩種種子的區(qū)別是：玉米種子的子葉是_____片，菜豆種子的子葉是_____片；玉米種子有_____而菜豆種子沒有。

（3）種子萌發(fā)時，4或7_____發(fā)育成植物的莖和葉。

（4）將浸軟的玉米種子縱向剖開，向剖面滴加碘液，變藍的部位是10_____，說明是玉米儲存營養(yǎng)部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂的過程中，最先分成兩份的是（ ）

A. 細胞質 B. 細胞壁

C. 細胞核 D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位由大到小的排列順序是

A．界、綱、目、門、科、屬、種 B．種、屬、科、目、綱、門、界

C．門、綱、界、目、科、科、種 D．界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中標號5能產(chǎn)生__________________。

（2）花粉落到雌蕊的（______）(填標號)上的過程就是傳粉。精子隨著花粉管最終到達胚珠的內部，與卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成種子中的____________。

（3）一朵花要想結出果實和種子必須完成兩個生理過程是_________________和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖完成下列各題

（1）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細胞核，只有（_______）（填標號）集中的區(qū)域。

（2）細菌與植物細胞相比沒有__________，不能進行光合作用，所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加______________。

（3）當_________________（填結構名稱）變厚時，細菌能形成休眠體_______________以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見的菌類生物，有關其結構和生理特征的描述，正確的是

A.甲的細胞中無成形的細胞核，其它三種的細胞中有成形的細胞核

B.甲靠芽孢繁殖、乙和丙用孢子繁殖，可靠孢子和出芽進行繁殖

C.甲類生物只能進行腐生或寄生生活，丁類則能夠進行自養(yǎng)型生活

D.甲乙丙都是病原微生物，人和動物只要接觸它們就會引發(fā)傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀著名的進化論的創(chuàng)立者是（ ）
A.達爾文
B.拉馬克
C.馬克思
D.“露西”

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