【題目】下列屬于組織的是（ ）

A.眼B.皮膚C.血液D.精子

【答案】C

【解析】

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

組織：細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。

器官：是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。

系統(tǒng)：在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來(lái)，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)。

A．眼是由幾種不同的組織構(gòu)成的形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官，錯(cuò)誤。

B．皮膚是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，錯(cuò)誤。

C．血液是細(xì)胞分化的結(jié)果，屬于結(jié)締組織，正確。

D．精子是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位屬于生殖細(xì)胞，錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，血液中最可能增多的成分是

A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.翠湖國(guó)家城市濕地公園B.鳳凰嶺公園里的全部生物

C.北京植物園的所有植物D.大興野生動(dòng)物園的所有動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（ ）

A.由樹(shù)棲變?yōu)榈孛嫔?/span>B.由四肢著地變?yōu)閮勺阒绷⑿凶?/span>

C.前肢解放，能夠制造和使用工具D.由采摘野草生活變?yōu)獒鳙C生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和____組成，血液在其中循環(huán)流動(dòng)。

（2）輸血是搶救失血過(guò)多病人的有效措施之一，輸血時(shí)若血型不合，受血者體內(nèi)的____會(huì)凝集成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)而引起嚴(yán)重后果，甚至危及生命。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物學(xué)的角度理解“螳螂捕蟬，黃雀在后”。正確的是

A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.自然界中的各種生物互不相關(guān)

C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.它們構(gòu)成了完整的捕食食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷向土壤深層推進(jìn)的是

A.根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)C.根冠和伸長(zhǎng)區(qū)D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)水中生物的分類(lèi)中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.海馬-------哺乳動(dòng)物B.鯊魚(yú)--------魚(yú)類(lèi)

C.蝸牛------軟體動(dòng)物D.烏龜--------爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)進(jìn)行了“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

㈠用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

㈡將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中后進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

㈢在教室打開(kāi)①號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上。②號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理；

㈣將兩組培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落生長(zhǎng)情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

⑴配制的培養(yǎng)基中，牛肉汁起了_________________________________的作用。

⑵步驟㈡中對(duì)兩個(gè)培養(yǎng)皿及培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理的目的是______________________。

⑶步驟㈢中在教室打開(kāi)①號(hào)培養(yǎng)皿的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的_____。

⑷在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩組培養(yǎng)皿的目的是________________。

⑸如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察兩組培養(yǎng)皿，會(huì)發(fā)現(xiàn)_______號(hào)培養(yǎng)皿中有菌落生長(zhǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案