12.如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉子,其中甲為銀邊部分,乙為切斷葉脈部分,丙為綠色部分.光照一段時(shí)間后,取下該葉片脫色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗.甲、乙均不變藍(lán),這分別說明( 。
①光合作用需要水
②光合作用需要葉綠體
③光合作用需要光
④光合作用需要二氧化碳.
A.③①B.①②C.③④D.②③

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:甲、丙唯一不同的變量是葉綠體,甲銀邊部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);丙綠色部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液變藍(lán)色.所以甲丙對(duì)照說明②光合作用需要葉綠體.
     水是光合作用的必須原料,水由導(dǎo)管運(yùn)輸.乙把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣乙的離莖遠(yuǎn)的一端就得不到從根運(yùn)輸來的水分了,因此在乙的切口兩端就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是切口的上端不變藍(lán),說明①光合作用需要水.
   因此甲為銀邊部分,乙為切斷葉脈部分,丙為綠色部分.光照一段時(shí)間后,取下該葉片脫色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗.甲、乙均不變藍(lán),這分別說明①光合作用需要水、②光合作用需要葉綠體.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列人體器官中,位于胸腔內(nèi)的是( 。
A.肝臟和脾臟B.心臟和肺C.腎臟和胃D.肺和胃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條
(2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的狐和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成鼠、昆蟲;生態(tài)平衡.大量繁殖,毀壞森林.這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,A、B為兩種結(jié)構(gòu),C為血細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)A結(jié)構(gòu)的名稱為肺泡,這是肺進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所;B結(jié)構(gòu)的名稱為毛細(xì)血管,判斷的主要理由為紅細(xì)胞單行通過.
(2)人體內(nèi)的氣體交換有一過程發(fā)生在A與B中的物質(zhì)之間,此氣體交換的過程名稱為肺泡與血液的氣體交換,氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散作用.完成此處的氣體交換后,血液變成含氧氣豐富的動(dòng)脈血.
(3)若氧氣從肺泡內(nèi)進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,至少需要通過5層細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“螳螂捕蟬,黃雀在后.”下列能體現(xiàn)該關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.螳螂→蟬→黃雀B.樹→螳螂→蟬→黃雀C.蟬→螳螂→黃雀D.樹→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖中A、B、C代表植物的三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì),①-⑤代表葉片的結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析作答:
(1)植物細(xì)胞生長(zhǎng)等生命活動(dòng)所需的能量來自于圖1中的[A]呼吸作用.
(2)合理密植是為了提高圖1中[C]光合作用的效率.
(3)物質(zhì)E通過圖1中的[①]葉脈運(yùn)輸,其輸送動(dòng)力源自圖1中的[B]蒸騰作用.
(4)圖中氣體進(jìn)出葉片的門戶是圖2中的[⑤]氣孔.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物的根可以從土壤中吸收營養(yǎng)物質(zhì),蠶豆的根尖負(fù)責(zé)吸收水和無機(jī)鹽的是( 。
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育和預(yù)防患貧血癥,除了給兒童多吃含鈣和蛋白質(zhì)多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充(  )
A.維生素A和鐵B.維生素B和鋅C.維生素C和鋅D.維生素D和鐵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案