精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列敘述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 校園內全部的植物 B. 草原上奔跑的所有動物

C. 一個池塘里的所有魚 D. 溱湖濕地公園

【答案】D

【解析】只有植物,沒有其他生物以及環(huán)境,不能構成生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;只有動物,沒有環(huán)境,也不能構成生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;只有生物魚,沒有其他生物以及環(huán)境,不能構成生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;溱湖濕地公園既包括了所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關于細胞分化的敘述 ,正確的是( )

A.細胞分化導致細胞數(shù)目、種類增多

B.細胞分化是形成不同組織的根本原因

C.分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D.細胞分化導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是(

A.凈光合作用的最適溫度約為 25℃

B. 0-25℃范圍內,溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

C.適合該植物生長的溫度范圍是 0-50℃

D.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是爬行動物具有的特征?(

A. 卵生 B. 用肺呼吸

C. 體表被毛 D. 具有角質的鱗片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)心臟的結構模式圖,回答下列問題。

(1)心臟有_________個腔。

(2)心臟的腔室中,壁最厚的是_________。(填名稱)

(3)肺循環(huán)起點是_________。(填標號)

(4)圖中有保證血流方向的結構使血液只能從心房流到心室,這是因為心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜,叫_________。(填名稱)

(5)將哺乳動物的心臟離體后進行灌注實驗,如果從主動脈注水,水會從_________(填標號)流出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明測量肺活量,連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL,那么小明的肺活量是

A3400mL B3800mL C3500mL D3600mL

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一小燒杯。分析并回答問題。

1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。

2)將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段內植物主要進行______作用。

3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究玉米呼吸作用產生二氧化碳,應將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。

4)若用裝置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入______。

5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍,說明光合作用還制造了淀粉。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體結構簡單,消化道有口無肛門,是下列哪種動物的主要特征?( )

A. 河蚌 B. ?

C. 蜘蛛蟹 D. 海馬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是技術人員繁育植物時常用的幾種方法,有關敘述不正確的是( )

A. ①是組織培養(yǎng),可培育出新品種 B. ②是嫁接,可以改良植物性狀

C. ③是壓條,能保留母體優(yōu)良性狀 D. ①②③都屬于無性繁殖方式

查看答案和解析>>

同步練習冊答案