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【題目】小明成功地將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應該是 （ ）。
A.全部為黃色
B.全部為紅色
C.一半黃色，一半紅色
D.受環(huán)境影響，無法確定

【答案】B
【解析】嫁接是把 一株植物體的芽或枝接到另一植物體上，使他們愈合為一株完整的植物體，小明成功地將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應該是全部為紅色，故答案選B。
【考點精析】利用植物的無性生殖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

（1）粽子中的淀粉，在消化道的______開始消化，先被初步消化為_______，最終在________被徹底消化為_________，而豬肉中的蛋白質在[__] 胃中初步消化，最終在________被徹底消化為_________。

（2）人體的①器官能分泌_________，這種消化液中不含消化酶，但能促進粽子中______的消化。

（3）粽子被消化后，營養(yǎng)物質主要通過消化道的[ ④ ]_______進行吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產實踐中，農業(yè)技術人員能夠讓不同植物在同一個植物體上生長并開花結果。這種繁殖方式只能是（ ）。
A.嫁接
B.扦插
C.組織培養(yǎng)
D.種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于（　　）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境制約生物

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【題目】綠色開花植物的一生是一個連續(xù)的過程，如圖所示。請據圖選出描述不正確的一項是（　　）

A. 甲到乙是種子萌發(fā)的過程，最先突破種皮的是胚芽

B. 乙所示過程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

C. 丁所示的花是綠色開花植物的主要生殖器官

D. 丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實的過程

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【題目】某果農讓同一棵桃樹的不同枝條上結出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）。
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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【題目】小麥是人類最早種植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載。冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們跟隨東營市農科院的技術人員，體驗一下冬小麥的種植過程。

（1）“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié)，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低。可見，_______是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

（2）農業(yè)生產上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的_______內貯存著豐富的營養(yǎng)物質，能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需。

（3）小麥種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內的有機物逐漸減少，原因是____________________________。

（4）來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含_______的無機鹽為主的肥料，以免造成苗小，分蘗少，群體不夠，難獲高產。

（5）5月下旬進入抽穗期，是冬小麥生長需水最關鍵時期，水分主要通過小麥根尖的___________吸收。

（6）小麥抽穗后3～5天開花、傳粉，小麥靠風力進行自花傳粉，此時如果出現大風天氣，容易使花粉流失，影響受粉而降低結實率。請用曲線和箭頭在圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程。___________

（7）6月初，冬小麥進入灌漿期，這一時期是小麥千粒重形成的關鍵時期。適當大的日較差有利于積累有機物，提高小麥的粒重，因為__________________________________。

（8）干旱影響麥穗發(fā)育，降低冬小麥的產量。現在，科學家試圖把燕麥的抗旱基因轉移到冬小麥中，以培育抗旱型冬小麥品種，這種技術在生物學上稱為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】童年的你和現在的你在身高和體重方面都有一定的增加，其原因是（ ）

A．細胞分裂的結果 B．細胞分化的結果

C．細胞生長的結果 D．細胞分裂和生長的結果

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