【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述中，不正確的是（　　）

A. 生物分類(lèi)的單位是屬和種

B. 生物分類(lèi)的基本單位是種

C. 根據(jù)生物之間的相似程度將生物劃分為不同等級(jí)

D. 生物分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征

【答案】A

【解析】生物分類(lèi)的單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，A錯(cuò)誤；種是最小的分類(lèi)單位，也是最小的分類(lèi)單位，B正確；生物的分類(lèi)是根據(jù)生物之間的相似程度近劃分，單位為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，C正確；生物分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，除了盡快撥打急救電話，還應(yīng)采取哪項(xiàng)措施實(shí)施搶救

A．人工呼吸 B．測(cè)量血壓

C．靜脈止血 D．測(cè)量脈搏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不符合圖所示概念之間關(guān)系的是（ ）

A.Ⅰ脊椎動(dòng)物，Ⅱ魚(yú)類(lèi)，Ⅲ鯊魚(yú)

B.Ⅰ染色體，ⅡDNA，Ⅲ基因

C.Ⅰ植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ單子葉植物

D.Ⅰ泌尿系統(tǒng)，Ⅱ腎臟，Ⅲ腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中許多生物彼此之間都存在著或多或少的親緣關(guān)系。在下列分類(lèi)單位中，物種間親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 門(mén)

B. 科

C. 種

D. 屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，請(qǐng)回答：（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將氫氧化鈉溶液換成_____，其它條件保持不變。

（2）步驟①“暗處理一晝夜”，目的是消耗盡葉片內(nèi)存留的______。

（3）步驟③中，葉片放入盛有_____的小燒杯中進(jìn)行水浴加熱，目的是溶解葉綠素。

（4）若步驟④中葉片不變藍(lán)色，則說(shuō)明：二氧化碳_____（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。

（5）光合作用需要的原料還有______。

（6）種植大棚蔬菜時(shí)，農(nóng)民向溫室中適當(dāng)添加二氧化碳能提高植物進(jìn)行_____作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法，有利于心血管健康的是（　�。�

A. 酗酒和吸煙 B. 長(zhǎng)期精神緊張

C. 長(zhǎng)期高強(qiáng)度鍛煉 D. 做有氧運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　　）

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度

②提高氧氣濃度

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

④形成高溫環(huán)境

⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)菌的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)菌都具有鞭毛和莢膜

B．細(xì)菌的形狀有球形、桿形和螺旋形

C．列文虎克通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的

D．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反映生物體內(nèi)某生理過(guò)程或現(xiàn)象的曲線，下列敘述不正確的是（ ）

A.若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過(guò)程中的吸氣，此時(shí)肋間肌和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降

B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線表示的是胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)

C.若y表示酶的活性，則曲線可表示唾液淀粉酶的作用與溫度的關(guān)系

D.若y表示血液中血紅蛋白的含量，則曲線可表示人從平原到高原后血紅蛋白的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案