某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（ ）

A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞

C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：第八單元健康地生活（解析版） 題型：選擇題

兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，可預(yù)防小兒麻痹癥。服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，能刺激人體

A．產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫

B．產(chǎn)生抗體，獲得非特異性免疫

C．產(chǎn)生抗原，獲得特異性免疫

D．產(chǎn)生抗原，獲得非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：

（1）實(shí)驗(yàn)變量： ．

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入 只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食．

②A缸 ；B缸 ．

③ ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．

（4）得出結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射中哪一種是人類特有的反射活動(dòng)（ ）

A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B．見(jiàn)到酸梅就分泌唾液

C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/p>

D．見(jiàn)到酸梅不分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)身體免疫功能不包括

A．清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 B．發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

C．將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 D．抵抗病原體的侵害

【答案】C

【解析】

試題分析：免疫的功能是指識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞、抵抗抗原的侵入。

考點(diǎn)：人體的免疫功能。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
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【結(jié)束】
 

下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是

A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 B．由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成

C．不含遺傳物質(zhì) D．是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)；A錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；B正確；含有遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
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【結(jié)束】
 

2013年3月31日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例。禽流感，是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬水貂和海洋哺乳動(dòng)物。此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒。目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過(guò)動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。預(yù)防禽流感要勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意個(gè)人營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。還要盡可能減少與禽類不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽類，在接觸禽類后要及時(shí)徹底洗手。

從傳染病學(xué)角度分析，帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

【答案】B

【解析】

試題分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此，帶有禽流感病毒的禽類成為禽流感疾病流行的傳染源。

考點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
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【結(jié)束】
 

下列預(yù)防H7N9禽流感的各項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A．室內(nèi)勤通風(fēng)換氣 B．加強(qiáng)體育鍛煉

C．對(duì)患者進(jìn)行隔離治療 D．宰殺患病的禽類

【答案】A

【解析】

試題分析：室內(nèi)勤通風(fēng)換氣切斷了病原體到達(dá)健康人的途徑，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑，A正確；專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了人體的免疫能力，減少傳染病的感染，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于保護(hù)易感人群；B錯(cuò)誤；對(duì)患者進(jìn)行隔離治療屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；C錯(cuò)誤；宰殺患病的禽類屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

截止2013年5月2日，我國(guó)內(nèi)地共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例127例，其中康復(fù)26例。下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯(cuò)誤的是

A．體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體

B．藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因

C．抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對(duì)多種流感病毒發(fā)揮免疫作用

D．抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示；現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr）。請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答問(wèn)題：

若某家庭中父親卷舌（RR）．母親不卷舌（rr）。則他們所生的子女基因組成有

A．1種 B．2科 C．3種 D．4種

【答案】A

【解析】

試題分析：在體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；父親能卷舌（RR），父親產(chǎn)生的精子的基因是R；母親的基因組成是rr，因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r。因此由受精卵發(fā)育成的后代的基因組成是Rr，性狀是卷舌。

。

考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

人類的能卷舌是由顯性基因決定，用R表示；不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示；現(xiàn)在有一對(duì)夫婦，父親能卷舌 （Rr），母親不能卷舌 （rr）。請(qǐng)根據(jù)遺傳圖解回答問(wèn)題：

若某家庭中父親卷舌（RR）．母親不卷舌（rr），所生子女表現(xiàn)出來(lái)的性狀有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

【答案】B

【解析】

試題分析：在體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；圖示中，母親的基因組成是rr，因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r；父親的基因型為Rr，因此其產(chǎn)生的精子為故答案為R、r，分析圖示可知：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦的基因組成分別是r、r、r、Rr、Rr；rr；rr．因此所生子女表現(xiàn)出來(lái)的性狀有兩種。

考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后，他知道了很多……下列選項(xiàng)中，不屬于人體第一道防線作用的是

A．阻擋病原體侵入人體 B．其分泌物具有殺菌作用

C．纖毛具有清掃異物的作用 D．白細(xì)胞吞噬病菌

【答案】D

【解析】

試題分析：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物。白細(xì)胞吞噬病菌是第二道防線作用。

考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性免疫。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后，他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中，不屬于人體免疫器官的是

A．扁桃體 B．脾 C．淋巴結(jié) D．胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

患過(guò)水痘的病人，今后不再患該病，這是屬于

A．自然免疫 B．非特異性免疫 C．特異性免疫 D．人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2015秋•平定縣期末）胚珠里面的 ，與來(lái)自花粉管中的 結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程，稱為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案