【題目】把下列動物的行為與其相對應(yīng)的行為方式連起來。

【答案】①--B ②--A ③--E ④--D ⑤--C ⑥--C ⑦--F

【解析】攻擊行為指同種動物個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,兩只公雞發(fā)生爭斗屬于攻擊行為;

取食行為動物通過各種方式獲取生存所需的食物,②豹捕殺馬屬于取食行為;

繁殖行為與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等,③織布鳥筑巢屬于繁殖行為;

領(lǐng)域行為動物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為,④狗撒尿做標(biāo)記屬于領(lǐng)域行為;

防御行為為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,⑤烏賊噴出“墨汁”屬于防御行為;

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,⑥蜜蜂的蜂群屬于社群行為;

節(jié)律行為指動物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等,⑦鳥的遷徙行為屬于節(jié)律行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“試管嬰兒”的敘述,錯誤的是

A. 受精卵在體外形成早期胚胎 B. 利用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精

C. 胚胎在試管中完成發(fā)育形成胎兒 D. 該技術(shù)可幫助因輸卵管堵寒而不孕的婦女

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中共有__________條食物鏈。

(2)圖中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>______________________

(3)圖中生產(chǎn)者是____________,它屬于第_________營養(yǎng)級。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ___________;

(5)如果在該系統(tǒng)中使用DDT來消滅害蟲,那么,在這一系統(tǒng)中體內(nèi)含DDT最多的生物應(yīng)該是_______________。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完善,還缺少____________________。

(7)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增, 在短時間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會減少,鷹的數(shù)量會增多, 隨后, 鼠的數(shù)量也會減少, 這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在

A. 酸雨、溫室效應(yīng) B. 溫室效應(yīng)、亂砍濫伐

C. 酸雨、亂砍亂伐 D. 汽車尾氣、塑料垃圾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氣囊的敘述不正確的是

A氣囊與肺相通,可以輔助呼吸

B氣囊是鳥類氣體交換的場所

C氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里

D氣囊的氣體排出時可以散熱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(多選)下列植物的食用部分屬于莖的是( )
A.胡蘿卜
B.馬鈴薯
C.甘薯
D.山藥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌中間較粗部分叫 ,兩端較細的呈乳白色的部分叫 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是 . (用序號排列)
( ①對光 ②取鏡安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤觀察)
(2)從A到D,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞 ,結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì) (選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞 ,其結(jié)果是形成了不同的組織.
(3)人體有四大組織,a胃痛說明可能有神經(jīng)組織,b胃痙攣說明可能有肌肉組織,c 胃出血說明可能有 組織.
(4)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用 繁殖后代.
(5)哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖。根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷,甲血管是

A. 小動脈

B. 小靜脈

C. 毛細血管

D. 不確定

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同步練習(xí)冊答案