在科學(xué)探究中
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
，、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
是基礎(chǔ)，推理和判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程．
分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究概念及其科學(xué)探究的方法的理解．
解答：解：科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以在科學(xué)探究中提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)．
故答案為：提出問(wèn)題；作出假設(shè)．
點(diǎn)評(píng)：觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程．在科學(xué)探究中，還要善于與他人交流和合作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，正確的是（　�。�

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在科學(xué)探究中你認(rèn)為最重要的是（　　）

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科學(xué)探究的一般方法通常包括：提出問(wèn)題、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持
實(shí)事求是
實(shí)事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

張雨生學(xué)完科學(xué)探究的知識(shí)后，對(duì)世紀(jì)花鳥(niǎo)市場(chǎng)賣的虎皮鸚鵡產(chǎn)生了探究的欲望，過(guò)程如下：
①能教會(huì)虎皮鸚鵡說(shuō)話嗎？
②張雨生認(rèn)為能．
③張雨生一有空余時(shí)間就到世紀(jì)花鳥(niǎo)市場(chǎng)教虎皮鸚鵡說(shuō)話，直到初中畢業(yè)了，都沒(méi)有一只虎皮鸚鵡會(huì)說(shuō)話．
④張雨生認(rèn)為鸚鵡是不可能學(xué)會(huì)說(shuō)話的．
⑤張雨生于是跟同學(xué)說(shuō)，世界上的鸚鵡是不可能學(xué)會(huì)說(shuō)話的．
科學(xué)探究中①叫做提出問(wèn)題 ②叫做
作出假設(shè)
作出假設(shè)
 ③叫做
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
  ④叫做得出結(jié)論 ⑤叫做
表達(dá)和交流
表達(dá)和交流
．
在科學(xué)探究中，實(shí)驗(yàn)變量只能有
1
1
個(gè)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．

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