【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片.如圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;然后再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔;接著_____注視目鏡,_____同時(shí)睜開;最后調(diào)節(jié)[]_____,直到看到一個(gè)_____視野為止.
(2)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使其_____.為使觀察效果更好,可用_____對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理,染色后,乙圖細(xì)胞中染色最深的是[]_____.
(3)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使鏡筒下降,眼睛一定要看著_____,以免碰到玻片標(biāo)本.
(4)觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到_____,然后換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用[]_____調(diào)節(jié).
(5)甲圖中,選擇標(biāo)有_____的物鏡,可觀察到更大的物像.
(6)切番茄流出的紅汁水是_____,主要來自乙圖結(jié)構(gòu)[]_____中.
(7)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了_____,少畫了_____.
【答案】 轉(zhuǎn)換器 較大光圈 左眼 右眼 ④反光鏡 白亮 一側(cè)先接觸水滴的邊緣,然后緩緩放平 稀碘液 ⑥細(xì)胞核 ①粗準(zhǔn)焦螺旋 物鏡 視野中央 ②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 40x 細(xì)胞液 ⑤液泡 葉綠體 細(xì)胞壁
【解析】(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到白亮的圓形視野,(需要強(qiáng)光時(shí)可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈;需要弱光時(shí)可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈)。因此,顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;然后再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;接著左眼注視目鏡,右眼同時(shí)睜開;最后調(diào)節(jié)④反光鏡,直到看到一個(gè)白亮視野為止。
(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.為使觀察效果更好,可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。因此,制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴的邊緣,然后緩緩放平。為使觀察效果更好,可用稀碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理,染色后,乙圖細(xì)胞中染色最深的是⑥細(xì)胞核,生命活動(dòng)的控制中心。
(3)用顯微鏡觀察時(shí),把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。因此,在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)①粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,眼睛一定要看著物鏡,以免碰到玻片標(biāo)本。
(4)低倍鏡觀察到物像如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的,當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此,觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。
(5)顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)越大,物像越大(不是體積變大是物象長和寬的增大),物像的數(shù)目越少。甲圖中,選擇標(biāo)有40x的物鏡,可觀察到更大的物像。
(6)液泡含有細(xì)胞液,里面溶解有多種物質(zhì),番茄流出的紅汁水就是細(xì)胞液。切番茄流出的紅汁水是細(xì)胞液,主要來自乙圖結(jié)構(gòu)⑤液泡中。
(7)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體,沒有葉綠體,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體.藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了細(xì)胞壁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲乙兩圖,回答下列問題.
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是_____(填“甲”或“乙”).
(2)把菠菜放在沸水中浸泡幾分鐘,水變成了綠色,這說明菠菜細(xì)胞的[]_____被破壞.
(3)許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有[]_____.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[]_____.控制西瓜甘甜可口這一性狀的物質(zhì)存在于圖中的_____(序號(hào)).
(5)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)_____內(nèi).
(6)甲乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中,相同點(diǎn)是都有_____、_____和細(xì)胞膜.
(7)甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起_____和_____作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菊花品種繁多,花色多樣。同種生物之間存在各種各樣的差異,這源于
A. 生物的遺傳B. 生物的變異C. 光照的不同D. 環(huán)境溫度不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新韌皮部,越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)
部,出現(xiàn)時(shí)間越晚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的成果的是( )
A.耐儲(chǔ)藏的西紅柿
B.乳汁中含有凝血因子的山羊
C.高蛋白含量的馬鈴薯和玉米
D.在凝乳酶作用下的奶酪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】壽光是舉世聞名的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將_____,其原因是_____.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行_____處理,請(qǐng)寫出幼苗的這一生理過程的反應(yīng)式_____.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)分析水珠主要來自_____.
(4)同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,可以通過提高大棚內(nèi)_____的濃度,提高蔬菜的產(chǎn)量.你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?_____(寫出兩條即可).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)經(jīng)常給大棚內(nèi)的辣椒幼苗松土,這一做法的目的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C代表血管,D代表某種器官,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果D是小腸,用餐一段時(shí)間后,C血管血液的營養(yǎng)物質(zhì)含量比A血管的(填“多”、“少”或“相同”).C血管的增多.
(2)如果D是大腦,則C血管里的血液流入心臟時(shí),最先到達(dá) .
(3)如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是 . 流動(dòng)脈血的血管是(填“A”、“C”或“A、C”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)你分析回答.
(1)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)既牢固又靈活.在運(yùn)動(dòng)時(shí)[]能減少兩骨之間之間的摩擦,[]里有少量滑液;[]能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起,使關(guān)節(jié) .
(2)有時(shí)會(huì)發(fā)生[]從[]脫落出來的現(xiàn)象,這就是我們所說的脫臼.
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