流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾個流程中有錯誤的是（　�。�
A、血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液B、外界聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-內(nèi)耳-聽覺神經(jīng)-大腦C、外界光線-角膜-瞳孔-晶狀體和琉璃體-視網(wǎng)膜-視覺神經(jīng)-大腦D、外界刺激-感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

眼、耳是人體重要的感覺器官．下列關(guān)于保護(hù)視力、聽力的做法．錯誤的是（　　）
A、遇到巨大聲響時，要迅速張口，或閉嘴堵耳B、不要用尖銳的器具掏耳，以免戳傷外耳道和鼓膜C、連續(xù)用眼1h后，休息一下．遠(yuǎn)眺幾分鐘D、近視眼應(yīng)及時配截凸透鏡進(jìn)行矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺形成過程中，能將聲音放大的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、鼓膜B、聽小骨C、半規(guī)管D、聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體形成聽覺的部位在（　�。�
A、耳蝸B、聽覺神經(jīng)C、鼓膜D、聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

老年人“耳背”，只有大聲說話，才能勉強(qiáng)聽清楚；其病變部位可能是（　�。�
A、鼓膜或聽小骨B、聽小骨或耳蝸C、耳蝸或聽神經(jīng)D、聽神經(jīng)或聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

聲波經(jīng)鼓膜振動后向內(nèi)傳遞的途徑是（　�。�
A、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽神經(jīng)、大腦皮層中的聽覺中樞B、鼓膜、耳蝸、聽小骨、聽神經(jīng)、大腦皮層中的聽覺中樞C、鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng)、耳蝸、大腦皮層中的聽覺中樞D、鼓膜、聽覺神經(jīng)、聽小骨、耳蝸、大腦皮層中的聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺的形成位置在（　�。�
A、耳蝸B、中耳C、大腦皮層的聽覺中樞D、內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類產(chǎn)生聽覺的部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

中間的雙凸透鏡相當(dāng)于眼球的（　�。�
A、晶狀體B、玻璃體C、視網(wǎng)膜D、鞏膜

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同步練習(xí)冊答案