某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校普通班八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜥蜴的皮膚表面覆蓋鱗片，有利于（ ）

A．爬行 B．吸收營(yíng)養(yǎng)

C．輔助呼吸 D．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校宏志班七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動(dòng)（ ）

A．草→兔→狐 B．草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→老鼠→青蛙

C．狐→兔→草 D．田鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥在生長(zhǎng)發(fā)育期間，根系吸收的水分大部分用于（ ）

A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．滲透作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)

C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李老師養(yǎng)的綠蘿老葉及大部分葉片的邊緣和葉尖枯黃，呈褐色，整個(gè)葉片逐漸枯焦，而新葉卻是綠油油的，這時(shí)應(yīng)該給植物施加（ ）

A．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含鋅的無(wú)機(jī)鹽

C．含磷的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．兩個(gè)新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同

B．新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同

C．兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程有不同之處

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科目：初中生物 來(lái)源：2016河南牛城二中七年級(jí)：2.3.3細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級(jí)上9月月考生物卷（解析版） 題型：探究題

閱讀并分析下列材料，探究生物具有什么特征。

①一粒桃樹(shù)種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一株很大的桃樹(shù)，并結(jié)出許多桃子。

②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后，長(zhǎng)出的都是向日葵，但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。

（1）材料①說(shuō)明生物 。

（2）材料②說(shuō)明生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案